nghệ thông tin trong dạy học các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở huyện Cần Giuộc
các môn KHTN ở trường THCS rất đa dạng và phong phú. Có những yếu tố sẽ giúp cho việc QL trở nên dễ dàng và hiệu quả, nhưng cũng có những yếu tố làm cho công tác QL gặp rất nhiều khó khăn. CBQL phải xác định rõ các yếu tố ảnh hưởng để giúp QL hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học hiệu quả hơn.
Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng QL ứng dụng CNTT trong dạy học các môn KHTN ở trường có cấp THCS được khảo sát thông qua ý kiến của CBQL, GV thể hiện kết quả theo từng nội dung trong bảng bên dưới.
Thang đo trong phiếu khảo sát người nghiên cứu quy định như sau: - Từ 2,34 đến 3,00: Nhiều
- Từ 1,67 đến 2,33: Ít
- Từ 1,00 đến 1,66: Không ảnh hưởng
Bảng 2.23. Đánh giá thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến QL ứng dụng CNTT trong dạy học các môn KHTN ở trường THCS của CBQL, GV
STT Nội dung CBQL và GV TB ĐL TC Thứ bậc Yếu tố chủ quan
1 Trình độ, năng lực, phẩm chất của Hiệu
trưởng 2,85 0,45 3
2 Trình độ, năng lực, phẩm chất của GV dạy
các môn KHTN 2,36 0,54 2
3 Ý thức và năng lực học tập các môn KHTN
của HS 1,80 0,51 1
Yếu tố khách quan
4 Hệ thống văn bản pháp luật về QL ứng dụng
CNTT trong dạy học các môn KHTN 2,13 0,40 2 5 CSVC, phương tiện dạy học phục vụ ứng
dụng CNTT trong dạy học các môn KHTN 2,76 0,33 3 6 Truyền thống của gia đình và văn hóa cộng đồng 1,70 0,59 1 Từ bảng 2.23, người nghiên cứu thấy được rằng các yếu tố chủ quan và khách quan đều ảnh hưởng ít nhiều đến QL ứng dụng CNTT trong dạy học các môn KHTN ở trường THCS. Các yếu tố ảnh hưởng trực tiếp là: trình độ và năng lực của CBQL, GV; ý thức và năng lực của HS; CSVC và phương
tiện dạy học; đặc biệt là hệ thống văn bản pháp luật về QL ứng dụng CNTT trong dạy học các môn KHTN. Bên cạnh đó, truyền thống của gia đình và văn hóa cộng đồng cũng ảnh hưởng ít nhiều đến hoạt động QL. Các yếu tố này có thể ảnh hưởng tích cực lẫn tiêu cực đến quá trình QL hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học. CBQL xây dựng các kế hoạch với các biện pháp hạn chế ảnh hưởng tiêu cực và phát huy những tác động tích cực của các yếu tố đã nêu trên.