Theo Nguyễn Quang Đông (2006), Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật lí, HĐNK hay HĐNK Vật lí có những đặc điểm sau:
- HĐNK được thực hiện ngoài giờ học chính khóa, được tiến hành theo nguyên tắc tự nguyện của HS và có sự hướng dẫn của GV.
- Nội dung của HĐNK rất đa dạng nhưng thường liên quan đến nội dung học trong giờ nội khóa, phù hợp với trình độ và đặc điểm của HS tham gia. HĐNK giúp HS mở rộng thêm những điều đã học trong giờ nội khóa.
- Hình thức của HĐNK Vật lí cũng rất đa dạng như tham quan công trình Vật lí, câu lạc bộ Vật lí, giải bài tập Vật lí, chế tạo và tiến hành thí nghiệm Vật lí … nhằm giúp HS củng cố và mở rộng kiến thức.
năng khiếu, dạng học tập, dạng vui chơi, dạng thường kỳ, dạng đột xuất nhân những dịp kỷ niệm hay lễ hội. Số lượng HS tham gia không hạn chế, có thể là theo nhóm, nhưng cũng có thể là tập thể lớp hoặc toàn trường, từ đó dễ dàng phát triển khả năng làm việc tập thể.
- HĐNK thường do GV bộ môn, GV chủ nhiệm, một nhóm HS hoặc Đoàn trường tổ chức.
Bên cạnh đó, HĐNK không gò bó về thời gian, không tuân theo trình tự nội dung như trong học nội khóa, cũng không phân biệt độ tuổi của HS. Do đó, GV có thể dễ dàng sử dụng những phương pháp, hình thức tổ chức dạy học khác nhau trong HĐNK miễn sao mang lại hiệu quả thiết thực cho người tham gia. Các HĐNK thường có kế hoạch cụ thể về mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, lịch hoạt động cụ thể và thời gian thực hiện. Việc đánh giá kết quả của HĐNK thường thông qua những biểu hiện của HS trong quá trình tham gia hoạt động và sản phẩm của HS.