C. TIếN TRìNH DạY HọC
CẮM HOA TRANG TRÍ(tiếp) \
Ngày soạn: 28/12/2009 Ngày dạy : 01/1/2009
THỰC HÀNH
CẮM HOA TRANG TRÍ(tiếp)\ \
A-MỤC TIấU :
-Thụng qua bài thực hành HS. 1. Về kiến thức :
-Thực hiện được một số mẫu cắm hoa thụng dụng.
-Sử dụng được mẫu cắm hoa phự hợp với vị trớ trang trớ , đạt yờu cầu thẩm mỹ.
2. Về kỹ năng :
- Cắm được hoa dạng toả trong đảm bảo yờu cầu 3.Về thỏi độ :
-GDMT:Cú ý thức sử dụng cỏc loại hoa dễ kiếm,ở nơi cho phộp và dạng cắm hoa phự hợp để làm đẹp nhà ở, gúc học tập hoặc buổi liờn hoan hội nghị.
-Cú ý thức sắp xếp gọn gàng ngăn nắp nguyờn vật liệu cắm hoa giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành
- Giỏo dục HS yờu thớch bộ mụn.
B-CHUẨN BỊ :
-GV :
-HS : Bỡnh cắm thấp, bàn chụng, mỳt xốp. Vật liệu hoa, lỏ nhiều.
C-TIẾN TRèNH DẠY HỌC
- Kiểm tra dụng cụ thực hành của HS:quyến khớch học sinh tỡm kiếm
những đồ vật đó qua sử dụng như vỏ chai ,lọ ,lon bia hoặc ống tre để tạo thành bỡnh cắm hoa ,cỏc loại hpa dại ,hoa ở nơi cho phộp hỏiđể cắm
II/ Kiểm ta bài cũ : - Lồng vào bài mới. III/ Bài mới :
I.Giỏo viờn hướng dẫn lớ thuyết và thao tỏc mẫu * GV giới thiệu bài mới
* GV giới thiệu cho HS độ dài cỏc cành chớnh 1, 2, 3 màu hoa.
-Cỏc cành phụ. + Vật liệu như thế nào ? + bỡnh cắm như thế nào ?
* GV hướng dẫn HS thực hành.
-Cắm một cành cỳc làm cành
III-Cắm hoa dạng toả trũn. 1/Sơ đồ cắm hoa
Độ dài cỏc cành chớnh đều bằng nhau, nhưng màu hoa khỏc nhau.
-Cỏc cành phụ cắm xenvào cỏc cành chớnh và ở dưới toả ra xung quanh.
2/ Quy trỡnh cắm hoa : + Vật liệu : Nhiều loại hoa, lỏ.
+ Dụng cụ :Bỡnh thấp, mỳt xốp, bàn chụng.
+ Quy trỡnh cắm :
chớnh giữa bỡnh cú chiều dài = D -Cắm 4 cành cỳc làm cành chớnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
cú chiều dài = D chia bỡnh làm 4 phần. -Cắm 4 cành cỳc làm cành cú chiều dài = D xen giữa cành cỳc, cắm cỏc cành cỳc khỏc màu xen kẻ xung quanh bỡnh.
-Cắm thờm lỏ dương xỉ, hoa cỳc kim vào khoảng trống giữa cỏc hoa, lỏ và ở dưới toả ra xung quanh.
-1 cành chớnh giữa bỡnh.
-Cắm tiếp 4 cành chia bỡnh làm 4 phần. -Cắm tiếp 4 cành xen giữa 4 cành trước .
-Cắm cỏc cành khỏc xen kẻ xung quanh bỡnh.
II.Học sinh thực hành theo nhúm -GV phõn cụng vị trớ thực hành của cỏc nhúm
-Giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm và từng thành viờn của nhúm -Kiểm tra sự chuẩn bị của từng nhúm học sinh
-Học sinh thực hành theo nhúm ,giỏo viờn đụn đốc uốn nắn
IV.Đỏnh giỏ kết quả thực hành
-GV nhận xột lớp học trong tiết thực hành. -Chấm điểm bỡnh hoa của cỏc tổ
-Nhận xột tổ nào cắm nhanh, đẹp, đạt yờu cầu, tổ nào khụng đạt. -Tuyờn dương những tổ thực hành nghiờm tỳc, đẹp
-Phờ bỡnh những tổ cũn chạy qua lại.
-Nhắc nhở cỏc tổ làm vệ sinh nơi thực hành
V/ Hướng dẫn về nhà:
-Về nhà xem lại bài
- Hớng dẫn học sinh yếu kém: Học sinh Biết đợc một số mẫu cắm hoa thụng dụng, Sử dụng được mẫu cắm hoa phự hợp với vị trớ trang trớ , đạt yờu cầu thẩm.
-Chuẩn bị tiết sau thực hành bỡnh cắm, mỳt xốp, bàn chụng.
-Cỏc loại hoa, lỏ, cành tiết sau thực hành cắm hoa dạng tự do :quyến khớch học
sinh tỡm kiếm những đồ vật đó qua sử dụng như vỏ chai ,lọ ,lon bia hoặc ống tre để tạo thành bỡnh cắm hoa ,cỏc loại hpa dại ,hoa ở nơi cho phộp hỏiđể cắm.
TIẾT: 33
Ngày soạn: 28/12/2009 Ngày dạy :05/01/2010
THỰC HÀNH
CẮM HOA TRANG TRÍ(tiếp)A-MỤC TIấU : A-MỤC TIấU :
-Thụng qua bài thực hành. 1.Về kiến thức :
-HS thực hiện được một số mẫu cắm hoa dạng tự do. 2. Về kỹ năng :
-Cắm được hao dạng tự do đảm bảo yờu cầu 3. Về thỏi độ :
- GDMT:Biết tỡm kiếm những đồ vật đó qua sử dụng như vỏ chai ,lọ ,lon bia hoặc ống tre để tạo thành bỡnh cắm hoa
- Chỉ sử dụng cỏc loại hoa ,cành lỏ được phộp lấy .Khụng hỏi hoa bẻ cành ảnh hưởng đến sự phỏt triển của cõy hoặc cảnh quan mụi trường
- Giỏo dục HS yờu thớch bộ mụn, thớch cắm hoa trang trớ.
B-CHUẨN BỊ : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV :
-HS : Bỡnh cắm cỏc dạng, bàn chụng, mỳt xốp, vật liệu hoa, lỏ, cành.
C-TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
I/ Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra dụng cụ thực hành của HS:quyến khớch học sinh tỡm kiếm những
đồ vật đó qua sử dụng như vỏ chai ,lọ ,lon bia hoặc ống tre để tạo thành bỡnh cắm hoa ,cỏc loại hpa dại ,hoa ở nơi cho phộp hỏiđể cắm.
II/ Kiểm ta bài cũ : III/ Bài mới :
I.Giỏo viờn giới thiệu lớ thuyết và hướng dẫn thực hành * GV giới thiệu bài mới, cắm hoa dạng tự
do
* GV giới thiệu một số mẫu cắm hoa trong sỏch giỏo khoa hay tranh lịch.
Cho HS xem
*GV giới thiệu HS cú thể cắm lại cỏc dạng cắm hoa đó học mà em thớch.
IV-Cắm hoa dạng tự do. 1/ Sơ đồ cắm hoa 2/ Quy trỡnh cắm hoa : + Vật liệu : + Dụng cụ : + Quy trỡnh cắm : II.Học sinh thực hành theo nhúm -GV phõn cụng vị trớ thực hành của cỏc nhúm
-Giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm và từng thành viờn của nhúm -Kiểm tra sự chuẩn bị của từng nhúm học sinh
IV.Đỏnh giỏ kết quả thực hành
-GV nhận xột lớp học trong tiết thực hành. -Chấm điểm bỡnh hoa của cỏc tổ
-Nhận xột tổ nào cắm nhanh, đẹp, đạt yờu cầu, tổ nào khụng đạt. -Tuyờn dương những tổ thực hành nghiờm tỳc, đẹp
-Phờ bỡnh những tổ cũn chạy qua lại.
V/ Hướng dẫn về nhà:
-Hớng dẫn học sinh yếu kém: Học sinh Biết đợc được một số mẫu cắm hoa dạng tự do, Sử dụng được mẫu cắm hoa phự hợp với vị trớ trang trớ , đạt yờu cầu thẩm mỹ.
-Về nhà học bài, tiết sau ụn tập.
-Cỏc loại vải thường dựng trong may mặc. -Lựa chọn trang phục
TIẾT: 35Ngày soạn:03 /01/2010 Ngày soạn:03 /01/2010 Ngày dạy :11/01/2010 ễN TẬP chương II(tiếp) A-MỤC TIấU : -Thụng qua tiết ụn tập HS. 1.Về kiến thức :
-Nắm vững cỏc kiến thức kỹ năng vai trũ của nhà ở đối với đời sống con người, sắp xếp nhà ở hợp lý, thuận tiện cho sinh hoạt của mọi thành viờn trong gia đỡnh.
2.Về kỹ năng :
-Vận dụng được một số kiến thức và kỹ năng về trang trớ nhà ở vào điều kiện thực tế của gia đỡnh mỡnh.
3.Về thỏi độ :
-Cú ý thức giữ gỡn nhà ở sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp và cắm hoa trang trớ làm đẹp nhà ở. B-CHUẨN BỊ : Cõu hỏi C-TIẾN TRèNH : I/ Ổn định tổ chức : - Kiểm diện HS II/ Kiểm ta bài cũ :
- Lồng vào bài mới. II/ Bài mới :
Cho HS thảo luận nhúm, mỗi nhúm 1 cõu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Bảo vệ cơ thể như thế nào ? (nhúm 1) + Nhu cầu sinh hoạt chung và cỏ nhõn như thế nào ? ( nhúm 2 ) + Chổ sinh hoạt chung, chổ ngủ nghỉ, chổ thờ cỳng, chổ ăn uống, bếp, chổ để xe, nhà vệ sinh phải như thế nào ? ( nhúm 3 )
+ Ích lợi của nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp ? ( nhúm 4 )
+ Tỏc hại của nhà ở lộn xộn, mất vệ sinh. ( nhúm 5 )
+ Cụng dụng tranh ảnh. ( nhúm 6 ) -Cỏch chọn tranh.
+ Cụng dụng của rốm cửa và mành. ( nhúm 7 )
+ í nghĩa của cõy cảnh và hoa trong
I-Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
1/ Vai trũ của nhà ở đối với đời sống con người.
2/ Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
II-Giữ gỡn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp III-Trang trớ nhà ở bằng một số đồ vật. IV-Trang trớ nhà ở bằng cõy cảnh và hoa.
trang trớ nhà ở. ( nhúm 8 )
+ Cỏc loại hoa dựng trong trang trớ nhà ở. ( nhúm 9 ) -Vị trớ trang trớ bằng hoa. ( nhúm 10 ) -Nguyờn tắc cơ bản. ( nhúm 11 ) -Quy trỡnh cắm hoa. ( nhúm 12 ) V-Cắm hoa trang trớ. IV/ Củng cố * GV nhận xột tiết ụn tập
-Tuyờn dương những tổ hoạt động tớch cực -Phờ bỡnh những tổ chưa tớch cực thảo luận
V/ Hướng dẫn về nhà:
- Hớng dẫn học sinh yếu kém : Học sinh Biết đợc cỏc kiến thức kỹ năng vai trũ của nhà ở đối với đời sống con người, sắp xếp nhà ở hợp lý, thuận tiện cho sinh hoạt của mọi thành viờn trong gia đỡnh.
Ngày soạn:09/01/2010
Ngày dạy :16 /01/2010 CƠ SỞ ĂN UỐNG HỢP Lí
A-MỤC TIấU :
- Sau khi học xong bài, HS biết được: 1.Về kiến thức :
-Vai trũ của chất dinh dưỡng trong bửa ăn thường ngày. -Nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể.
2. Về kỹ năng :
- Biết được cỏc chất dinh dưỡng cú lợi cho cơ thể. 3. Về thỏi độ :
- GDMT :Cần bảo vệ nguồn thực phẩm ,nguồn nước thiờn nhiờn để cú cỏc chất nuụi sống con người
-Giỏo dục HS : Biết cỏch bảo vệ cơ thể bằng cỏch ăn uống đủ chất dinh dưỡng.
B. CHUẨN BỊ :
-GV : Nghiờn cứu SGV và cỏc tài liệu tham khảo về cơ sở của ăn uống hợp lý -HS : Bỏnh mỡ, cỏc loại đậu, gạo, bắp.
C-TIẾN TRèNH DẠY HỌC
I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm ta bài cũ :
- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS III/ Bài mới :
* Giỏo viờn giới thiệu bài : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tại sao chỳng ta phải ăn uống ?
+ Gọi HS quan sỏt hỡnh 3-1 trang 67 SGK và rỳt ra nhận xột.
+ Trong thiờn nhiờn, thức ăn là những hợp chất phức tạp bao gồn nhiều chất dinh dưỡng kết hợp lại.
+ Nờu tờn cỏc chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể con người ?
-Cú 5 chất dinh dưỡng chớnh là :
Chất đạm, bộo, đường bột, khoỏng, sinh tố.
- GV cho HS quan sỏt hỡnh 3-2 trang 67 SGK
+Nờu nguồn gốc của chất đạm ?
* Quan sỏt hỡnh 3-3 trang 67 SGK rỳt ra
-An uống để sống và làm việc, đồng thời cũng cú chất bổ dưỡng nuụi cơ thể khoẻ mạnh, phỏt triển tốt.
+HS quan sỏt, nhận xột.
I-Vai trũ của chất dinh dưỡng
+HS nghiờn cứu thụng tin SGK trả lời trả lời.
1/ Chất đạm ( protờin ) : HS quan sỏt trả lời a-Nguồn cung cấp :
nhận xột :
* Túc bị rụng, túc khỏc mọc lờn, răng sũa ở trẻ em thay bằng răng trưởng thành. Bị đứt tay, bị thương sẽ được lành sau một thời gian.
- GV cho HS quan sỏt hỡnh 3-4 trang 68 SGK
+Nờu lờn nguồn cung cấp đường bột ?
* GV cho HS quan sỏt hỡnh 3-5 trang 68 + Nờu thiếu chất đường bột cơ thể như thế nào ?
* Quan sỏt hỡnh 3-6 trang 69 SGK
+ Hóy kể tờn cỏc loại thực phẩm và sản phẩm chế bớến cung cấp chất bộo ?
+Làm thế nào để cú nguồn thực phẩm
trờn ?(Tớch cực chăn nuụi và sản xuất bảo vệ nguồn thực phẩm )
-Đạm thực vật : Đậu nành và cỏc loại hạt đậu.
b-Chức năng chất dinh dưỡng : +HS quan sỏt nhận xột.
-Chất đạm giỳp cơ thể phỏt triển tốt, gúp phần xõy dựng và tu bổ cỏc tế bào, tăng khả năng đề khỏng đồng thời cung cấp năng lượng cho cơ thể.
2/ Chất đường bột ( Gluxit ) : a-Nguồn cung cấp : HS quan sỏt hỡnh vẽ trả lời + Tinh bột là thành phần chớnh, ngủ cốc cỏc sản phẩm của ngủ cốc + Đường là thành phần chớnh : cỏc loại trỏi cõy tươi hoặc khụ, mật ong, sữa, mớa, kẹo.
b-Chức năng dinh dưỡng :
-Cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động của cơ thể.
-Chuyển hoỏ thành cỏc chất dinh dưỡng khỏc. 3/ Chất bộo ( Lipit ) : a-Nguồn cung cấp : +HS quan sỏt trả lời. + Chất bộo động vật : Mỡ động vật, bơ, sữa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chất bộo thực vật : Dầu ăn ( dầu phộng, mố, dừa . . .)
b-Chức năng dinh dưỡng : -Cung cấp năng lượng.
-Chuyển hoỏ một số vitamin cần thiết cho cơ thể.
TIẾT: 38
Ngày soạn: 16 /01/2009 Ngày dạy :19 /01/2009