- Làm đúng bài tập 3a. Kĩ năng: - Tốc độ viết cĩ thể khoảng 60 chữ/15 phút. Thái độ: - Giáo dục HS cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị
* GV: Bảng lớpï viết BT2. Bảng phụ viết BT3a.* HS: VLT, bút. * HS: VLT, bút.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc.
- GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc.- GV nhận xét bài cũ - GV nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và ghi tựa bài: Hũ bạc của người cha
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.GV hướng dẫn HS chuẩn bị. GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc tồn bài viết chính tả.
- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết .- GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi:
+ Lời nĩi của ngưịi cha đựơc viết như thế nào?+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? + Những chữ nào trong bài dễ viết sai?
- GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném, thọc tay, làm lụng. vất dễ viết sai: sưởi lửa, ném, thọc tay, làm lụng. vất
vả.
GV đọc cho HS viết bài vào vở.- GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ.- GV theo dõi, uốn nắn. - GV theo dõi, uốn nắn.
GV chấm chữa bài.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.- GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- GV nhận xét bài viết của HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng cĩ vần khĩ ui/uơi khĩ ui/uơi
* Phân tích, thực hành.
-HS lắng nghe.
-1 – 2 HS đọc lại bài viết.
+Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, gạch đầu dịng. dịng, gạch đầu dịng.
Chữ đầu dịng, đầu câu viết hoa.+Những từ: Hũ, Hơm, Ơng, Người, +Những từ: Hũ, Hơm, Ơng, Người, Ơng, Bây , Cĩ..
-HS viết ra bảng con.
-Học sinh nêu tư thế ngồi.-Học sinh viết vào vở. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh sốt lại bài. -HS tự chữa lỗi.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
+ Bài tập 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài.
- GV chi lớp thành 4 nhĩm , mỗi nhomù 4 HS.- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh.
-Các nhĩm lên bảng làm.- GV nhận xét, chốt lại: - GV nhận xét, chốt lại:
Mũi dao – con muỡi. Núi lửa – nuơi nấng.Hạt muối – múi bưởi. Tuổi trẻ – tủi thân. Hạt muối – múi bưởi. Tuổi trẻ – tủi thân.
+ Bài tập 3a
- Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài.- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV cho HS làm vở tập.
- GV chốt lại lời giải đúng: Sĩt – xơi – sáng.
-Một HS đọc yêu cầu của đề bài.-Các nhĩm thi đua điền các vần -Các nhĩm thi đua điền các vần
ui/uơi.
-Các nhĩm làm bài theo hình thức tiếp sức. tiếp sức.
-HS nhận xét.
-HS đọc yêu cầu đề bài.-HS làm vở tập. -HS làm vở tập.
-HS cả lớp nhận xét.
-HS nhìn bảng đọc lời giải đúng.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.5. Dặn dị: Về xem và tập viết lại từ khĩ. 5. Dặn dị: Về xem và tập viết lại từ khĩ.
Chuẩn bị bài: Nhà rơng ở Tây Nguyên.Nhận xét tiết học. Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 22 – 11 – 2009 Ngày dạy:
TUẦN: 15 MƠN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT: 30 BAØI: NHAØ RƠNG Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: