bài.
bài.
Kĩ năng:
- Tốc độ viết cĩ thể khoảng 60 chữ/15 phút.Thái độ: Thái độ:
- Giáo dục HS cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở.
GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường xung quanh, cĩ ý thức BVMT trường xung quanh, cĩ ý thức BVMT
II. Chuẩn bị
* GV: Bảng phụ viết BT3b.* HS: VLT, bút. * HS: VLT, bút.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Cảnh đẹp non sơng.
- GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau.- GV nhận xét bài cũ - GV nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chúGiới thiệu và ghi tựa bài. Giới thiệu và ghi tựa bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe - viết.
- Giúp HS nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.GV hướng dẫn HS chuẩn bị. GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc tồn bài viết chính tả.
- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết.- GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào?
+ Bài viết cĩ mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao
phải viết hoa những chữ đĩ?
- GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ dễ viết sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, dễ viết sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn,
ngào ngạt ….
GV kết hợp giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường của thiên nhiên, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường xung quanh, cĩ ý thức BVMT
GV đọc cho HS viết bài vào vở.- GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ.- GV theo dõi, uốn nắn. - GV theo dõi, uốn nắn.
Phân tích, thực hành.
- HS lắng nghe.
- 1 – 2 HS đọc lại bài viết.
- Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sĩng lăn tăn ; giĩ đơng nam hây sĩng lăn tăn ; giĩ đơng nam hây hẩy, sĩng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều giĩ thơm ngào ngạt. - Cĩ 6 câu..
- HS trả lời. (đầu dịng mỗi câu thơ, danh từ riêng) danh từ riêng)
- HS viết ra bảng con.
- Học sinh nêu tư thế ngồi.- Học sinh viết vào vở. - Học sinh viết vào vở.