- Làm đúng bài tập 3a.
Kĩ năng:
- Tốc độ viết cĩ thể khoảng 60 chữ/15 phút.Thái độ: Thái độ:
- Giáo dục HS cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở.
GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục tình cảm yêu mến dịng sơng, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường xung quanh, cĩ ý thức BVMT quanh, cĩ ý thức BVMT
II. Chuẩn bị
* GV: - Bảng lớpï viết BT2.- Bảng phụ viết BT3a. - Bảng phụ viết BT3a. * HS: - VLT, bút.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: “Đêm trăng trên Hồ Tây”.
- GV mời 3 HS lên bảng tìm các tiếng cĩ vần iu/uyu. (hiu hiu, dìu dịu, khúc khuỷu, khuỷu tay, …)- GV và cả lớp nhận xét. - GV và cả lớp nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chúGiới thiệu và ghi tựa bài :. Vàm cỏ đơng Giới thiệu và ghi tựa bài :. Vàm cỏ đơng
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Giúp HS nghe và viết đúng bài vào vở.GV hướng dẫn HS chuẩn bị. GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc 2 khổ đầu của bài Vàm Cỏ Đơng.GV mời 1 HS đọc thuộc lịng lại hai khổ thơ. GV mời 1 HS đọc thuộc lịng lại hai khổ thơ. GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao.
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
+ Nên bắt đầu viết các dịng thơ từ đâu?
- GV hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: Vàm Cỏ Đơng, cĩ biết, mãi gọi, tha thiết, viết sai: Vàm Cỏ Đơng, cĩ biết, mãi gọi, tha thiết,
phe phẩy.
GV kết hợp giáo dục tình cảm yêu mến dịng sơng, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường xung quanh, sơng, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường xung quanh, cĩ ý thức BVMT
GV đọc cho viết bài vào vở.
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. bày.
Hỏi đáp, phân tích, thực hành.
- HS lắng nghe.- Một HS đọc lại. - Một HS đọc lại.
(Vàm cỏ Đơng, Hồng - tên riêng 2
dịng sơng. Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây,
Bốn, Từng, Bĩng – chữ đầu các
dịng thơ.)
(Viết cách lề vở 1 ơli. Giữa 2 khổ thơ để trống 1 dịng.) thơ để trống 1 dịng.)
- HS viết ra nháp..
- Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. cầm bút, để vở.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- GV yêu cầu HS gấp SGK và viết bài.- GV đọc từng câu, cụm từ, từ. - GV đọc từng câu, cụm từ, từ.
GV chấm chữa bài.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.- GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- GV nhận xét bài viết của HS.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
+ Bài tập 2:
- GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VLT. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VLT. - GV mời 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau.+ Bài tập 3a: + Bài tập 3a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của đề bài.- GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở. - GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở.
- GV chia bảng lớp làm 3 phần. cho 3 nhĩm chơi trị tiếp sức. trị tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt lại:
a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xơi ; Giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vơ dụng.
- Học sinh viết bài vào vở.- Học sinh sốt lại bài. - Học sinh sốt lại bài. - HS tự chữa bài.
Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trị chơi. chơi.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.- Cả lớp làm vào VLT. - Cả lớp làm vào VLT.