8. Lược khảo tài liệu
2.3.2 Nguồn nhân lực
- Trường TC KT-CN Cai Lậy hiện nay có lực lượng giáo viên giảng dạy được tập hợp lại từ Trung tâm kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp và Trung tâm GDTX trước đây. Do chức năng đặc thù của trường trực thuộc Sở GD & ĐT Tiền Giang, yêu cầu GV nhà trường phải thực hiện giảng dạy với nhiều trình độ khác nhau (hệ TCCN, nghề phổ thông, GDTX cấp THPT, nghề ngắn hạn). Đây thật sự là
khó khăn lớn không chỉ đối với bản thân GV mà ngay cả đối với nhà trường trong việc phân công giảng dạy.
- Về chất lượng đội ngũ GV của nhà trường, mặc dù khi chuyển sang giảng dạy TCCN, đa số GV đều được bồi dưỡng đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm theo tiêu chuẩn GV trường TCCN, nhưng trong thực tế GV cũng còn một số hạn chế, nhất là về kiến thức và kỹ năng sư phạm.
- Trong những năm đầu thực hiện tuyển sinh và đào tạo hệ TCCN đa số các lớp trung cấp đều phải thỉnh giảng từ Trường đại học Tiền Giang và các trường trung cấp khác. Đây là khó khăn lớn nhất mà nhà trường gặp phải trong thời gian này. Trường TC CN-KT Cai Lậy luôn coi đây là điểm yếu nhất mà nhà trường cần phải khắc phục.
- Nhà trường có quy hoạch giáo viên, cán bộ quản lý; có kế hoạch, quy trình, phương pháp đánh giá, phân loại giáo viên, cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu thực tế của trường; Có chính sách khuyến khích, có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý của trường.
Bảng 2.2: Thống kê số lượng Giáo viên ở các phòng, khoa
STT Năm
Phòng -khoa
2012 2013 2014 2015
1 Hiệu trưởng 1 1 1 1
2 Hiệu phó 1 2 2 2
3 Phòng đào tạo – công tác học sinh 8 10 10 10
4 Phòng tổ chức HCQT tài vụ 7 9 8 8
5 Khoa kinh tế - kỹ thuật 15 18 20 20
6 Khoa cơ bản 8 19 20 20
7 Khoa giáo dục thường xuyên 0 10 10 10
Tổng cộng 40 69 71 71
Qua bảng 2.2 tác giả nhận xét như sau:
Từ năm 2012 đến năm 2013 Sở GD&ĐT Tiền Giang sáp nhập Trung tâm GDTX vào Trường TC KT-CN Cai Lậy, thành lập thêm khoa GDTX, do đó số lượng giáo viên tăng lên đánh kể. Tuy nhiên, với số lượng GV của trường hiện tại vẫn chưa đánh ứng đủ nhu cầu giảng dạy, khả năng chuyên môn của GV chưa đáp ứng được chương trình đạo tạo học sinh hệ TCCN.
Bảng 2.3: Thống kê trình độ cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường
STT Năm Tổng số Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Trung cấp
1 2012 40 0 24 16 5
2 2013 69 5 29 14 3
3 2014 71 10 48 11 2
4 2015 71 14 44 12 1
Nguồn: phòng Tổ chức hành chính –quản trị tài vụ (Trường TC KT-CN Cai Lậy) Bảng 2.3 cho thấy trình độ giáo viên này càng được cải thiện và nâng cao trong 3 năm gần đây, nhất là từ khi sát nhập trường thì số lượng giáo viên có chất lượng chuyên môn cao ngày càng tăng lên. Phần lớn GV của trường được tốt nghiệp từ các trường ĐH SPKT, ĐH Kỹ thuật, CĐ SPKT nên GV đều có tay nghề. Trường có 28 GV đạt tay nghề bậc 4/7 chiếm tỷ lệ 73,69%; 10 GV có tay nghề bậc 3/5 chiếm tỷ lệ 26,32%. Như vậy, toàn bộ GV của trường đạt chuẩn về tay nghề theo luật Dạy nghề quy định. Tuy nhiên, số lượng và chất lượng GV đứng lớp hiện nay cũng chưa thể đáp ứng nhu cầu giảng dạy của nhà trường. Do đó, hàng năm trường phải mời thêm GV tỉnh giảng từ Trường đại học Tiền Giang.