Hình thức của quản lý nhà nước về giáodụcphápluật cho sinh viên

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) ―quản lý nhà nước về giáo dục pháp luật cho sinh viên từ thực tiễn tỉnh hà nam (Trang 30)

Điều 11 của Luật PBGDPL đã quy định rất cụ thể về hình thức PBGDPL cho sinh viên. Hình thức QLNN về GDPL được chia làm 2 nhóm: hình thức mang tính pháp lý và hình thức khơng mang tính pháp lý

Hình thức mang tính pháp lý

-Ban hành văn bản có tính chất chủ đạo: là văn bản do các cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành nhằm đề ra những chủ trương, nhiệm vụ, biện pháp lớn về

GDPL cho sinh viên. Đây là cơ sở trực tiếp để ban hành văn bản quy phạm pháp luật. - Ban hành văn bản quy phạm pháp luật: là văn bản do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành theo trình tự, thủ tục luật định, quy định những quy tắc xử sự chung trong lĩnh vực QLNN về GDPL cho sinh viên (VD: các Luật, Nghị định của Chính phủ điều chỉnh về PBGDPL...)

- Ban hành văn bản cá biệt (văn bản áp dụng pháp luật): Là loại văn bản do các cơ quan nhà nước, người có thẩm quyền ban hành theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của mình nhằm giải quyết những vụ việc cụ thể về GDPL cho sinh viên. (VD: Quyết định cá biệt của UBND về công tác PBGDPL...)

- Văn bản hành chính thơng thường: là những văn bản mang tính thơng tin, phản ánh tình hình, trao đổi, đề xuất cơng việc của các cơ quan QLNN về GDPL cho sinh viên (VD: cơng văn hướng dẫn về PBGDPL...)

- Các hình thức mang tính pháp lý khác như: hỗ trợ cho tổ chức, cá nhân tham gia GDPL cho sinh viên, cung cấp các dịch vụ về trợ giúp pháp lý, tư vấn pháp luật cho sinh viên...

Hình thức khơng mang tính pháp lý

- Tiến hành các hoạt động tổ chức trực tiếp như tổ chức hội nghị, hội thảo nhằm triển khai kế hoạch, truyền đạt chủ trương, chính sách về GDPL cho sinh viên.

- Hoạt động điều hành công tác GDPL cho sinh viên bằng các phương tiện thông tin, kỹ thuật hiện đại như mạng máy tính, chính phủ điện tử...

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) ―quản lý nhà nước về giáo dục pháp luật cho sinh viên từ thực tiễn tỉnh hà nam (Trang 30)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(89 trang)