QUAN ĐIỂM VÀGIẢIPHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢ ĐỐI VỚI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) ―quản lý nhà nước về giáo dục pháp luật cho sinh viên từ thực tiễn tỉnh hà nam (Trang 64)

trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; quy định của Hiến pháp và các văn bản pháp luật mới, bảo đảm tính hợp hiến, hợp pháp, tính thống nhất, đồng bộ và khả thi của các chính sách, quy định của pháp luật

QLNN về GDPL cho sinh viên phải phù hợp với chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo nói chung. Giáo dục đào tạo là một trong những chính sách trọng tâm có vai trị chính yếu của đất nước, ln dành được sự ưu tiên hàng đầu, quan tâm đặc biệt của Đảng, của Nhà nước. Giáo dục đào tạo chính là điều kiện tiên quyết góp phần phát triển kinh tế. Như chúng ta đã biết, để tăng trưởng kinh tế, chúng ta cần 5 yếu tố cơ bản đó là: Vốn, khoa học và cơng nghệ, con người, cơ cấu kinh tế, thể chế chính trị và QLNN. Trong đó yếu tố con người là quan trọng nhất. Để phát triển nguồn nhân lực đáp ứng được yêu cầu của quá trình tăng trưởng kinh tế, ta phải phát triển giáo dục và đào tạo. Vì vậy, những năm qua, quan điểm về giáo dục đào tạo được khẳng định và nhấn mạnh trong nhiều văn kiện quan trọng như Nghị quyết, Văn kiện đại hội Đảng, Hiến pháp, Luật Giáo dục... Cụ thể một số quan điểm cơ bản là:

- Giáo dục và đào tạo nhằm vào xây dựng con người có đầy đủ phẩm chất để xây dựng và bảo vệ đất nước

- Giữ vững mục tiêu XHCN trong giáo dục và đào tạo, nhất là chính sách công bằng xã hội

- Thực sự coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, cùng với khoa học công nghệ, giáo dục và đào tạo là yếu tố quyết định góp phần tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) ―quản lý nhà nước về giáo dục pháp luật cho sinh viên từ thực tiễn tỉnh hà nam (Trang 64)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(89 trang)