II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN :
1. Phương phỏp:
- Thực hành mẫu, hs làm theo, thuyết trỡnh, hỏi đỏp, đặt vấn đề, so sỏnh. 2. Phương tiện:
- Giỏo viờn : Sỏch GK tin 12, Sỏch GV tin 12, đĩa chứa cỏc chương trỡnh minh họa (quản lý học sinh: gv biờn soạn). - Học sinh : cú sỏch bài tập gv soạn.
III. CÁC BƯỚC LấN LỚP :
1. Ổn định tổ chức: Điểm danh.
2. Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi : Cập nhật dữ liệu bao gồm cỏc thao tỏc gỡ?
3. Nội dung:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiờu: Tạo động cơ để học sinh cú nhu cầu quan tõm đến việc khai thỏc CSDL QuanLi_HS
- Phương phỏp/kỹ thuật dạy học: Trực quan, cỏ nhõn, thảo luận nhúm - Phương tiện dạy học: SGK, mỏy tớnh, mỏy chiếu
- Sản phẩm: Học sinh cú nhu cầu về tạo bỏo cỏo.
Nội dung hoạt động
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
Giỏo viờn trỡnh chiếu bảng HOC_SINH trong CSDL QuanLi_HS
Giỏo viờn trỡnh chiếu bỏo cỏo danh sỏch học sinh khỏ (điểm trung bỡnh cỏc mụn từ 6.5 trở lờn).
Giỏo viờn đặt cõu hỏi: Để tạo ra danh sỏch học sinh như trờn ta phải làm gỡ và làm như thế nào?
Giỏo viờn nhận xột và bổ sung cõu trả lời của cỏc nhúm
- Học sinh quan sỏt hai hỡnh ảnh mà Giỏo viờn trỡnh chiếu trờn màn hỡnh.
- HS lắng nghe, thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi mà giỏo viờn đặt ra.
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiờu: Học sinh tạo được bỏo cỏo đơn giản
- Phương phỏp/kỹ thuật dạy học: trực quan, phỏt hiện và giải quyết vấn đề. - Hỡnh thức tổ chức hoạt động: cỏ nhõn, thảo luận nhúm
- Phương tiện dạy học: SGK, mỏy tớnh, mỏy chiếu
- Sản phẩm: Học sinh tạo được bỏo cỏo hiển thị danh sỏch học sinh như yờu cầu.
Hoạt động .
Bài 2: Tạo bỏo cỏo in danh sỏch học sinh khỏ (điểm trung bỡnh cỏc mụn từ 6.5 trở lờn).
Hướng dẫn thực hiện:
Trước khi tạo bỏo cỏo, cần tạo mẫu hỏi cho danh sỏch học sinh khỏ HS_KHA Tạo bỏo cỏo dựa trờn mẫu hỏi HS_KHA
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giỏo viờn dẫn dắt: để bỏo cỏo cú danh sỏch học sinh như trờn ta nờn tạo mẫu hỏi trước để lọc ra nhưng học sinh khỏ, sau đú mới tạo bỏo cỏo sau.
GV nhắc lại cỏch tạo mẫu hỏi để lọc ra những học sinh khỏ
GV yờu cầu học sinh tạo mẫu hỏi như trờn.
GV quan sỏt, phỏt hiện và giỳp cỏc em gặp khú khăn khi thực hiện.
GV yờu cầu học sinh tạo bỏo cỏo cú nguồn dữ liệu từ mẫu hỏi như trờn.
GV quan sỏt, phỏt hiện và giỳp cỏc em gặp khú khăn khi thực hiện.
GV đỏnh giỏ kết quả thực hiện của HS
HS lắng nghe giỏo viờn diễn giảng
HS thảo luận và tạo mẫu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn
HS thảo luận và thực hiện việc tạo bỏo cỏo như yờu cầu.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Mục tiờu: Học sinh tạo được bỏo cỏo đơn giản khỏc - Hỡnh thức tổ chức hoạt động: cỏ nhõn, thảo luận nhúm - Phương tiện dạy học: SGK, mỏy tớnh, mỏy chiếu
- Sản phẩm: Học sinh tạo được bỏo cỏo hiển thị danh sỏch học sinh như yờu cầu.
Nội dung hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giỏo viờn yờu cầu học sinh tạo tạo bỏo cỏo để in ra danh sỏch học sinh cú điểm toỏn và văn đều lớn hơn hoặc bằng 8.
GV quan sỏt, phỏt hiện và giỳp cỏc em gặp khú khăn khi thực hiện.
GV đỏnh giỏ kết quả thực hiện của HS
HS theo dừi, thảo luận và thực hiện việc tạo bỏo cỏo như yờu cầu.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh tạo tạo bỏo cỏo để in ra danh sỏch học sinh cú điểm một trong cỏc mụn toỏn,lớ hoặc húa là 10 điểm.
GV quan sỏt, phỏt hiện và giỳp cỏc em gặp khú khăn khi thực hiện.
GV đỏnh giỏ kết quả thực hiện của HS
HS theo dừi, thảo luận và thực hiện việc tạo bỏo cỏo như yờu cầu.
4. Củng cố, dặn dũ, hướng dẫn học ở nhàa. Củng cố: a. Củng cố:
Giỏo viờn hệ thống húa lại bài và nhận xột về buổi thực hành
b. Dặn dũ, hướng dẫn học ở nhà:
Học sinh về nhà học bài cũ, xem và nghiờn cứu trước bài 2 của bài tập và thực hành 9.
Kớ duyệt, ngày …. Thỏng …. Năm 2022
Nhúm trưởng chuyờn mụn
Tiết 34: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 9 :BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP
Ngày soạn: 12/3/2022
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
1. Kiến thức: - Tạo được Biểu mẫu để nhập dữ liệu (chủ yếu dựng thuật sĩ).- Tạo được Mẫu hỏi đơn giản theo yờu cầu. - Tạo được Mẫu hỏi đơn giản theo yờu cầu.
- Tạo được Bỏo cỏo đơn giản.
2. Kĩ năng: - Củng cố và cỏc kĩ năng cơ bản sử dụng Access.
3. Thỏi độ: - Nghiờm tỳc tập trung thực hành.