1. Ổn định lớp
Bỏo cỏo sĩ số, ổn định trật tự, chỗ ngồi, khởi động mỏy.
2. Chuỗi cỏc hoạt động
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(1) Mục tiờu: qua thực tế kiểm tra chung cỏc mụn học tại trường, học sinh tổ chức lưu trữ dữ liệu kiểm tra và khai thỏc chỳng trong một số trường hợp. (2) Phương phỏp/ kỹ thuật dạy học: Thuyết trỡnh, hỏi đỏp
(3) Hỡnh thức tổ chức hoạt động: cỏ nhõn (4) Phương tiện dạy học: sgk, mỏy tớnh
(5) Sản phẩm: nhu cầu tạo lập cỏc mẫu hỏi để khai thỏc dữ liệu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Chọn CSDL HOC_TAP.mdb tốt nhất trong tiết học hành trước và chuyển vào cỏc mỏy tớnh để làm cơ sở cho tiết 34.
Yờu cầu học sinh thi tớnh điểm trung bỡnh của một học sinh nào đú (cú trong CSDL)
Thi tớnh điểm trung bỡnh của học sinh đó được chỉ định
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Sau khi cả lớp trả lời kết quả, GV nhận xột về thời gian, độ chớnh xỏc, …
Chỳ ý lắng nghe và hỡnh thành nhu cầu tạo mẫu hỏi.
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: thực hiện bài tập 4
(1) Mục tiờu: Củng cố lại cỏc bước tạo Mẫu hỏi
(2) Phương phỏp/ kỹ thuật dạy học: Hỏi đỏp, thảo luận (3) Hỡnh thức tổ chức hoạt động: Nhúm, cỏ nhõn
(4) Phương tiện dạy học: sgk, đốn chiếu, phần mềm Netop School (5) Sản phẩm: Phiếu học tập và trờn mỏy tớnh
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Chia lớp thành 4 nhúm tương ứng 4 tổ, tổ trưởng là Nhúm trưởng
Phỏt phiếu học tập như sau:
Chia nhúm, ngồi theo nhúm
Hoàn thành phiếu học tập Chuẩn húa cỏc bảng
Yờu cầu và hướng dẫn HS làm vào mỏy
Chỳ ý nghe giảng Thực hành trờn mỏy Hoạt động 2: thực hiện bài tập 5
(1) Mục tiờu: Củng cố lại cỏc bước tạo Bỏo cỏo
(2) Phương phỏp/ kỹ thuật dạy học: Hỏi đỏp, thảo luận (3) Hỡnh thức tổ chức hoạt động: Nhúm, cỏ nhõn
(4) Phương tiện dạy học: sgk, đốn chiếu, phần mềm Netop School (5) Sản phẩm: Phiếu học tập và trờn mỏy tớnh
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Chia lớp thành 4 nhúm tương ứng 4 tổ, tổ trưởng là Nhúm trưởng
Phỏt phiếu học tập như sau:
Chia nhúm, ngồi theo nhúm Hoàn thành phiếu học tập Chuẩn húa cỏc cõu trả lời
Yờu cầu và hướng dẫn HS làm vào mỏy
Chỳ ý nghe giảng Thực hành trờn mỏy
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
(1) Mục tiờu: Tạo cỏc mẫu hỏi, bỏo cỏo phự hợp với nhu cầu thực tế tại trường.
(2) Phương phỏp/ kỹ thuật dạy học: hướng dẫn trực tiếp (3) Hỡnh thức tổ chức hoạt động: cỏ nhõn
(4) Phương tiện dạy học: mỏy tớnh
(5) Sản phẩm: một số yờu cầu, tạo một số mẫu hỏi, bỏo cỏo để giải quyết cỏc yờu cầu đú.
3. Củng cố, dặn dũ, hướng dẫn học ở nhà
- Cỏc đối tượng của Access.
- Cỏch dựng thuật sĩ để tạo mẫu hỏi, bỏo cỏo.
* Rỳt kinh nghiệm sau tiết giảng
... ... ...
Kớ duyệt, ngày …. Thỏng …. Năm 2022
Nhúm trưởng chuyờn mụn
Chương 3 HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
Tiết 36 - 37 Đ 10. CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
Ngày soạn: 28/3/2022