1. Kiến thức:
- Cú khỏi niệm về đối tượng bảo vệ và phương thức bảo vệ. - Nhất thiết phải cú cơ chế bảo vệ trong mọi hệ CSDL.
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kỹ năng học tập bộ mụn.
3. Thỏi độ:
- í thức tư duy, sỏng tạo trong học tập
- Giỏo dục ý thức tự giỏc, nghiờm tỳc trong thực hành và lũng yờu thớch bộ mụn.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Sỏch GK tin 12, Sỏch GV tin 12, đĩa chứa cỏc chương trỡnhminh họa (quản lý học sinh: gv biờn soạn), tranh ảnh chụp sẵn, hệ thống bài tập, minh họa (quản lý học sinh: gv biờn soạn), tranh ảnh chụp sẵn, hệ thống bài tập, phũng tin học, mỏy chiếu…
2. Học sinh: Sỏch GK tin 12, vở ghi, học và chuẩn bị ở nhà..
III. Hoạt động dạy và học:1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
o Nờu sự giống nhau và khỏc nhau giữa hệ CSDL tập trung và phõn tỏn.
o Hóy phõn tớch một vài ưu điểm của cỏc hệ CSDL khỏch- chủ.
3. Bài mới: * Giới thiệu bài:
Bảo mật trong cỏc hệ cơ sở dữ liệu:
+ Ngăn chặn cỏc truy cập khụng được phộp. + Hạn chế tối đa cỏc sai sút của người dựng.
+ Đảm bảo thụng tin khụng bị mất và thay đổi ngoài ý muốn. + Khụng tiết lộ nội dung dữ liệu cũng như chương trỡnh xử lớ.
- Cỏc giải phỏp chủ yếu cho bảo mật hệ thống gồm chớnh sỏch và ý thức, phõn quyền truy cập và nhận dạng người dựng, mó hoỏ thụng tin và nộn dữ liệu.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu chớnh sỏch và ý thức
Nội dung Hoạt động của GV va HS
1. Chớnh sỏch và ý thức
- Ở cấp quốc gia, hiệu quả của việc bảo mật phụ thuộc vào cỏc chủ trương, chớnh sỏch, điều luật qui định của nhà nước về bảo mật.