Tiết 84: hình chữ nhật

I. mục đích yêu cầu:

Tiết 84: hình chữ nhật

I. Mục tiêu:

Giúp học sinh bớc đầu có khái niệm về hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh và góc ) .

II. Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Vẽ một hình chữ nhật

Hoạt động 2: dạy học bài mới: 15 phút

* GV vẽ hình chữ nhật ABCD

- HS dùng êke để đo và xác định hình chữ nhật có 4 góc là góc gì?

- HS dùng thớc đo độ dài 4 cạnh và đa ra nhận xét * Kết luận sách giáo khoa

* GV đa ra 1 số hình, yêu cầu HS nhận biết hình nào là hình chữ nhật, hình nào không là hình chữ nhật? Bằng cách kiểm tra góc và cạnh.

* HS lấy ví dụ thực tế đồ vật có hình chữ nhật trong lớp học, kiểm tra các yếu tố về cạnh và góc ( nếu có thể )

Hoạt động 3: Thực hành luyện tập 17 phút

Bài 1:

HS đọc đề. Nêu yêu cầu

HS dự đoán - kiểm tra bằng việc đo cạnh và góc HS làm sách giáo khoa

Chốt: Khái niệm hình chữ nhật.

Bài 2:

HS đọc đề. Nêu yêu cầu

HS đo và điền vào sách giáo khoa

Chốt: chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật

Bài 3

HS đọc đề. Nêu yêu cầu

HS làm vở. Chấm, chữa Bài 4: HS đọc đề. HS làm sách giáo khoa. Chốt: khái niệm hình chữ nhật Chữa bài Hoạt động 4: Củng cố 3 phút Hệ thống bài Nêu đặc điểm về cạnh và góc hình chữ nhật

* Dự kiến sai lầm của HS.

- HS khi nhận biết hình chữ nhật mới chỉ quan tấm đến 1 trong 2 yếu tố cạnh hoặc góc.

* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

... ...

tự nhiên xã hội (Tiết 3: 3A; tiết 4: 3B) (Tiết 3: 3A; tiết 4: 3B)