Tiết 82: Luyện tập

I. mục đích yêu cầu:

Tiết 82: Luyện tập

I. Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn.

Học sinh biết áp dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu so sánh.

II. Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ. 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút

HS làm bảng con :Tính giá trị của biểu thức sau và nêu bốn quy tắc tính giá trị của biểu thức (100-50):5=?

Hoạt động 2: Thực hành luyện tập:32 phút

Bài 1:

HS đọc đề. Nêu yêu cầu tính giá trị của biểu thức

HS làm bảng con .

Chốt thứ tự thực hiện các phép tính.

Bài 2:

HS đọc đề. Nêu yêu cầu tính giá trị của biểu thức

HS làm vở.

Chốt thứ tự thực hiện các phép tính

Bài 3:

HS nêu yêu cầu : Điền dấu so sánh

HS làm sách

Bài 4:

HS đọc đề.Nêu yêu cầu

HS sử dụng bộ đồ dùng xếp ghép hình

Hoạt động 3: Củng cố 3 phút

Hệ thống bài.

Nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức trong từng trờng hợp ?

Nhận xét giờ học.

* Dự kiến sai lầm của HS.

- HS tính sai giá trị của biểu thức.

* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

... ... ...

Toán (Bổ sung)(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B ) (Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B )

Tiết 81 + 82

I. Mục tiêu.

Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức.

II.Đồ dùng:

VBTT3 tập 1.

iii. các hoạt động dạy và học

HĐ1: KTBC 5phút lẻ con

Tính giá trị biểu thức: 85 + 78 – 29; 36 + ( 27 : 3 )

HĐ2: Luyện tập 30 – 32 phút.

- Bài 1 ( 88 ) VBT: KT: Tính giá trị biểu thức chỉ có cộng, trừ hoặc chỉ có nhân, chia.

- Bài 2: (88 ); 3( 88 ); 3( 88 )

KT: Tính giá trị biểu thức có các phép tính +; -; x; : - Bài 1 ( 89 ) VBT; 2 ( 89 ); 3 ( 90 )

KT: Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và không có dấu () với các số và các phép tính giống nhau

Bài 4(99) KT: Giải bài toán bằng hai phép tính và giải bằng hai cách khác nhau

Bài giải: Cách 1:

Mỗi đội có số bạn là: 88 : 2 = 44 (bạn) Mỗi hàng có số bạn là: 44 : 4 = 11 (bạn) Đáp số: 11 bạn Cách 2: Cả hai đội có số hàng là: 4 x 2 = 8 (hàng) Mỗi hàng có số bạn là:’ 88: 8 = 11 (bạn) Đáp số: 11 bạn 2. HĐ 3: Củng cố ’ dặn dò: 3’ Nhận xét giờ học Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009

Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )