II. Đồ dùng dạy học:
a.Giới thiệu bài: Trực tiếp
b. Bài mới
- Giới thiệu phép chia 560 : 8 ( phép chia hết ) Giáo viên nêu phép chia 560 : 8 = ?
Học sinh nhắc lại phép chia
Giáo viên hớng dẫn học sinh chia. ? 56 chia cho 8 đợc mấy?
56 chia cho 8 đợc 7 ? Viết 7 ở đâu? 560 8 ? 7 nhân 8 bằng? 56 70 ? 56 trừ 56 bằng? 00 ( 0 ) 0 Hạ 0; 0 chia 8 bằng? 0 ( 0 )
? Vậy 560: 8 bằng bao nhiêu? - 70
Chốt: Đay là phép chia hết. b, Phép chia 632 :7
Các lợt chia tơng tự nh phép chia 560 : 8 H tự làm ra nháp và nêu các lợt chia ( miệng) G chốt: Đây là phép chia có d.
3. Hoạt động 3 : Thực hành luyện tập
Bài 1 : a, ( làm bảng con ) b, Làm vở
Kiến thức trọng tâm: Biết cách thực hiện phép chia với trờng hợp thơng có chữ số ở hàng đơn vị.
Bài 2: ( vở )
Kiến thức trọng tâm: Biết thực hiện phép chia có d để giải bài toán có lời văn. Bài 3 ( sách )
Kiến thức trọng tâm : củng cố cách thực hiện phép tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số ( có d )
* Dự kiến sai lầm :
Một số ít em thực hiện phép chia ở bài 1 còn chậm.
4. Hoạt động 4 : Củng cố 2 - 3’
Nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm giờ dạy :
Học sinh hiểu bài và thực hành luyện tập khá tốt.
Toán (Bổ sung)(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B ) (Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B )
Tiết 71 + 72
I. Mục tiêu:
- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia các số có ba chữ số cho số có một chữ số - Giải toán có liên quan đến nhân, chia, số có ba chữ số cho số có một chữ số
II. Đồ dùng: VBTT