III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
Luyện phép cộng trong phạm vi 9.
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố cho HS phép cộng trong phạm vi 9 - Biết so sánh các số trong phạm vi 9.
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV: VBT toán 1 2. HS : VBT toán 1
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
Thầy Trò 1 ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV cho 2 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 9.
GV nhận xét
3. Ôn phép cộng trong phạm vi 9 a. Hoạt động 1 : làm bài vào VBT * Bài 1 ( 59 )
- Cho HS nêu yêu cầu - HS thực hiện theo cột dọc * Bài 2 ( 59) . - HS nêu miệng . * Bài 3: - GV hớng dẫn học sinh thực hiện phép tính hàng ngang b. Hoạt động 2 : * Bài 4 (59) - VBT
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV cho HS làm bài vào VBT - GV nhận xét .
* Bài 5 ( 59 ) Nêu yêu cầu - Viết phép tính thích hợp
- HS hát 1 bài
- HS đọc - nhận xét .
- HS nêu yêu cầu – làm vào vở BTT - Đổi vở chữa bài cho nhau .
- HS nêu miệng kết quả . - HS thực hiện vào vở. - Nêu kết quả . 5 + 3 + 1 = 9 6 + 2 + 1 = 9 7 + 1 + 1 =9 1 + 5 + 3 = 9… - HS nêu kết quả : 9 = 4 + 5 9 = 9 + 0 . 9 = 6 + 3 9 = 8 + 1 - HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài vào VBT
- Nêu kết quả : 7+ 2 = 9 6 + 3 = 9 4. Các HĐ nối tiếp :
a. Trò chơi : Thi làm toán tiếp sức .
+ 3 = 9 4 + = 9 9 = 6 + 9 = 7 +
… … … …
b. GV nhận xét giờ.
……… Thứ sáu này 8 tháng 12 năm 2006
Học vần