ii. đồ dùng dạy - học
- HS: Tranh ảnh có nội dung nh: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn…
- GV: T liệu về công tác bảo tồn gen động vật, tranh ảnh phóng to phù hợp nội dung bài, các mảnh bìa có in các nội dung: " Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn", " Trồng cây gây rừng"
iii- Hoạt động dạy - học - Kiểm tra:
+ Hãy phân biệt các loại tài nguyên thiên nhiên, cho ví dụ?
+ Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
Hoạt động 1
ý nghĩa của việc khôi phục môi trờng và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV đa câu hỏi:
+ Vì sao cần khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã.
+ Tại sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần cân bằng sinh thái.
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức.
- HS nghiên cứu SGK kết hợp với kiến thức bài trớc trả lời câu hỏi.
- HS khác nhận xét và bổ sung.
Tiểu kết 1
- Môi trờng đang bị suy thoái.
- Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi trờng sống của chúng tránh ô nhiễm lũ lụt, hạn hán.
Hoạt động 2
các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiểu kết 2 1. Bảo vệ tài nguyên sinh vật :
Bảo vệ tài nguyên sinh vật gồm: + Bảo vệ rừng già, rừng đầu nguồn. + Trồng cây gây rừng.
+ Xây dựng khu bảo tồn giữ nguồn gen quý. + Cấm săn bắn và khai thác bữa bãi.
2. Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá :
( Kết luận: Nội dung trong bảng 59.)
Bảng 59. Biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thoái hoá
Các biện pháp Hiệu quả