- Qua bài tập thực hành HS nêu đợc các thành phần của hệ sinh thái, chuỗi thức ăn Qua bài học HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng.
con ngời, dân số và môi trờng
Tiết 56.bài 53 : tác động của con ngời đối với môi trờng NS : ………… / ND : ………….
i. Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức
- HS chỉ ra đợc các hoạt động của con ngời làm thay đổi thiên nhiên.
- Từ đó ý thức đợc trách nhiệm của bản thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trờng cho hiện tại và tơng lai.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng thu thập thông tin từ sách báo. - Kỹ năng hoạt động nhóm .
- Khả năng khái quát hoá kiến thức.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng
ii. đồ dùng dạy - học
- T liệu về môi trờng, hoạt động của con ngời tác động đến môi trờng. - HS chuẩn bị bài luận ở nhà.
iii- Hoạt động dạy - học
- GV giới thiệu khát quát chơng III. - GV kiểm tra:
+ Phần chuẩn bị của các nhóm. + Báo cáo thực hành
Hoạt động 1
tác động của con ngời tới môi trờng qua các thời kỳ phát triển của xã hội
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV yêu cầu: Nhóm trình bày nội dung chuẩn bị ở nhà.
- GV cho lớp thảo luận nhng theo trật tự và có ý thức xây dựng.
- GV nắm bắt ý kiến của các nhóm về từng vấn đề và làm nhiệm vụ là ngời đánh giá
- Đại diện nhóm trình bày (có thể dùng cả tranh miêu tả ).
- Các nhóm theo dõi nội dung → ghi nhớ. - Các nhóm có thể đặt câu hỏi trong nội dung vừa trình bày hoặc đề nghị trình bày lại 1 đoạn nào đó.
Ví dụ:
+ Con ngời đốt lửa → cháy rừng → dồn thú dữ → Thú bị nớng chín từ đó con ngời chuyển sang ăn thịt chín → điều đó có ý nghĩa gì?
thông báo đáp án đúng.
- Sau khi thảo luận xong GV cho HS tóm tắt 1 số ý chính trong nội dung này.
nông nghiệp có nhất thiết phải chặt phá rừng hay không?
+ Thời kỳ công nghiệp hoá gây hậu quả mất diện tích đất trồng, vậy nếu không tiến hành công nghiệp hoá thì sao?
Tiểu kết 1
Tác động của con ngời : - Thời kỳ nguyên thuỷ:
+ Đốt rừng, đào hố săn bắt thú dữ → giảm diện tích rừng. - Xã hội nông nghiệp:
+ Trồng trọt, chăn nuôi.
+ Phá rừng làm khu dân c, khu sản xuất → Thay đổi đất và tầng nớc mặt. - Xã hội công nghiệp:
+ Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu công nghiệp → đất càng thu hẹp.
+ Rác thải rất lớn.
Hoạt động 2
tác động của con ngời làm suy thoái môi trờng tự nhiên
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV nêu câu hỏi:
+ Những hoạt động nào của con ngời làm phá huỷ môi trờng tự nhiên.
+ Hậu quả từ những hoạt động của con ng- ời là gì?
- GV thông báo đáp án đúng và tìm hiểu số nhóm có kết quả đúng ( đáp án nh SGK ). - GV hỏi: Ngoài những hoạt động của con ngời trong bảng 53.1, em hãy cho biết còn hoạt động nào của con ngời gây suy thoái môi trờng ?
- GV nêu vấn đề: Trình bày hậu quả của việc chặt phá rừng bừa bãi và gây cháy rừng?
- GV cho thảo luận giữa các nhóm sau đó yêu cầu HS khái quát nội dung thành những vấn đề cơ bản:
Đất
- HS nghiên cứu bảng 53.1 SGK tr. 159. - Thống nhất ý kiến trong nhóm hoàn thành bảng 53.1.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án → nhóm khác bổ sung.
- HS kể thêm nh: Xây dựng nhà máy lớn, chất thải công nghiệp nhiều.
- Một vài nhóm trình bày nội dung đã chuẩn bị từ nhà.
- Các nhóm khác theo dõi → nhận xét bổ sung và hỏi thêm
Cây rừng Nớc ngầm Đời sống
* Liên hệ: Em hãy cho biết tác hại của việc chặt phá rừng và đốt rừng trong những năm
gân đây? - HS có thể kể: Lũ quét ở Hà Giang…+ Lở đất; + Sát lở bờ sông Hồng.
Tiểu kết 2
- Nhiều hoạt động của con ngời đã gây hậu quả rất xấu. + Mất cân bằng sinh thái
+ Xói mòn đất → Gây lũ lụt diện rộng, hạn hán kéo dài, ảnh hởng mạch nớc ngầm.
+ Nhiều loài sinh vật bị mất, đặc biệt nhiều loài động vật quí hiếm có nguy cơ bị tuyệt chủng.
Hoạt động 3
vài trò của con ngời trong việc bảo vệ và cải tạo môi trờng tự nhiên
Hoạt động dạy Hoạt động học
- GV nêu câu hỏi:
+ Con ngời đã làm gì để bảo vệ và cải tạo môi trờng.
- GV nhận xét và giúp HS hoàn chỉnh nội dung kiến thức.
* Liên hệ: Cho biết thành tựu con ngời đã đạt đợc trong việc bảo vệ và cải tạo môi trờng.
- HS nghiên cứu SGK tr.159.
- Kết hợp kiến thức từ sách báo trao đổi nhóm thống nhất ý kiến.
- Đại diện trình bày dáp án, nhóm khác bổ sung.
HS kể thêm:
+ Phủ xanh đồi trọc. + Xây dựng khu bảo tồn.
+ Xây dựng nhà máy thuỷ điện.
Tiểu kết 3
- Hạn chế sự gia tăng dân số.
- Sử dụng có hiệu quả nguồn tài nguyên. - Pháp lệnh bảo vệ sinh vật.
- Phục hồi trồng rừng. - Xử lý rác thải.
- Lai tạo giống có năng suất và phẩm chất tốt.
iv. kiểm tra đánh giá
- HS trả lời câu hỏi: Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thoái môi trờng do hoạt động của con ngời.
v.dặn dò
- Học bài, làm bài số 2 SGK tr. 160.
Tiết 57.bài 54: ô nhiễm môi trờng NS : ………… / ND : ………….
i. Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức
- HS nêu đợc các nguyên nhân gây ô nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng sống. - Mỗi HS hiểu đợc hiệu quả phát triển môi trờng bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng .
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát hình phát hiện kiến thức. - Kỹ năng hoạt động nhóm .
- Kỹ năng khái quát hoá kiến thức.
3. Thái độ