PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1:
PHỤ LỤC 2: PHIẾU PHỎNG VẤN
PHIẾU PHỎNG VẤN Kính gửi:………..
Trước hết xin quý thầy(cô) cho biết một số thông tin về bản thân!
Họ và tên:……….. Tuổi:……… Giới tính:…………. Trình độ đào tạo:………. Chức vụ:………. Đơn vị công tác:……… Thời gian giảng dạy:……….. Để ghóp phần đánh giá kiến thức môn cầu lông một cách chính xác khi kết thúc môn học đối với sinh viên, nhằm giúp các em có kiến thức lý luận về môn học một cách đầy đủ nhất từ đó giúp các em yêu thích môn học hơn, chúng tôi dự kiến sử dụng bốn loại câu hoi trắc nghiệm khách quan sau, rất mông được sự quan tâm đóng góp của quý thầy cô. Xin quý thầy cô cho ý kiến bằng cách đánh dấu X vào ô chọn đứng trước mỗi câu hỏi.
Câu 1: Đối với sinh viên không chuyên, thầy cô thường kiểm tra về những mặt nào là chủ yếu?
□ Kỹ , chiến thuật. □ Lý thuyết.
□ Thể lực. □ Cả 3 mặt trên.
Câu 2: Đánh giá kiểm tra kiến thức của sinh viên, thầy cô thường tiến hành trong giờ học nào là chủ yếu?
□ Giờ học thực hành. □ Giờ học lý thuyết.
□ Cả hai.
Câu 3: Đánh giá kiến thức môn học cho sinh viên thầy cô thường sử dụng hình thức nào khi kiểm tra lý thuyết?
□ Thi tự luận. □ Thi vấn đáp.
Câu 4: Kiểm tra kiến thức cho sinh viên, theo thầy cô nên sử dụng hình thức nào dưới đây để sinh viên có thể nắm được toàn diện, hệ thống nội dung môn học?
□ Thi tự luận. □ Thi vấn đáp.
□ Thi trắc nghiệm. □ Cả ba.
Câu 5: Nếu sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan xin quý thầy cô cho ý kiến của mình về các loại câu hỏi sau:
□ Loại câu hỏi đúng sai. □ Loại câu nhiều lựa chọn.
□ Loại câu ghép đôi. □ Loại câu điền khuyết. Theo thầy cô cần bổ sung thêm loại câu hỏi trắc nghiệm nào nữa? Loại câu 1:………..
Loại câu 2:……….. Xin trân trọng cảm ơn sự cộng tác của các thầy cô!