hoặc làm việc theo cặp. - HS nhìn bảng chỉ rõ mối quan hệ in đậm có tác dụng gì. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân. - Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét 3 Ghi nhớ 3’
- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ
trong SGK - 2 HS đọc- 2 HS nhắc lại nội dungcần ghi nhớ (không nhìn cần ghi nhớ (không nhìn SGK).
4 HĐ1: Cho HS làm BT1
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc bài
Qua những mùa hoa.
- GV giao việc:
• Các em tự đọc thầm lại bài văn. • Tìm các từ ngữ có tác dụng nối • Tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong 3 câu đoạn văn đầu hoặc 4 đoạn văn cuối.
- Cho HS làm bài. GV phát bút dạ vàphiếu cho một vài HS. phiếu cho một vài HS.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/ Từ ngữ có tác dụng nối trong 3 đoạn đầu:
• Đoạn 1: nhng nối câu 3 với câu 2 • Đoạn 2: vì thế nối câu 4 với câu 3 • Đoạn 2: vì thế nối câu 4 với câu 3 • Đoạn 3:nhng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2. Từ rồi nối câu 7 với câu 6.
b/ Từ ngữ có trong 4 đoạn cuối
- 2 HS nối tiếp nhau đọc
- HS làm việc cá nhânhoặc làm việc theo hoặc làm việc theo nhóm.