III. Các hoạt động dạy học
1.giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu bà
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầubài bài
2. Hớng dẫn làm bài tậpBài 1 Bài 1
- Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện bầu trời mùa thu
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm và làm bài tập
- Gọi 1 nhóm làm vào phiếu khổ to dán lên bảng
- GV nhận xét kết luận
- 4 HS nối tiếp nhau trả lời
+ 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc - HS thảo luận - 1 nhóm lên dán
Đáp án:
+ những từ thể hiện sự so sánh: xanh nh mặt nớc mệt mỏi trong ao.
+ những từ thể hiện sự nhân hoá: mệt mỏi trong ao đợc rửa mặt sau cơn ma/ dịu dàng / buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
+ những từ khác tả bầu trời: rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/ xanh biếc/ cao hơn
Bài 3
- gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài
- Gọi 2 HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng - HS đọc đoạn văn - Nhận xét ghi điểm - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 2 HS trình bày - HS đọc đoạn văn đã làm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về thực hành đoạn vănvà chuẩn bị bài sau Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 18: Đại từ I. Mục tiêu
- Hiểu khái niệm thế nào là đại từ.
- Nhận biết đợc đại từ trong cách nói hằng ngày, trong văn bản.
- Biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn.
II. đồ dùng dạy học
Bài tập 2,3 viết sẵn vào bảng phụ
III. các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A, kiểm tra bài cũ
quê em (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét, cho điểm từng em
B. Dạy bài mới1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
- Viết bảng câu: Con mèo nhà em rất đẹp. Chú khoác trên mình tấm áo màu tro, mợt nh nhung.
- Yêu cầu HS đọc câu văn
H: Từ chú ở câu văn thứ 2 muốn nói đến đối tợng nào?
Giới thiệu: Từ chú ở câu thứ 2 dùng để thay thế cho con mèo ở câu 1. Nó đợc gọi là đại từ. Đại từ là gì? Dùng đại từ khi nói,viết có tác dụng gì?
Chúng ta sẽ học bài hôm nay( ghi bảng)
2. Tìm hiểu ví dụBài 1 Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
H: Các từ tớ, cậu dùng làm gì trong đoạn văn?
H: từ nó dùng để làm gì?
GVKL: Các từ tớ, cậu, nó là đại từ. Từ tớ,
cậu dùng để xng hô, thay thế cho các
nhân vật trong truyện là Hùng, Quý, Nam. Từ nó là từ xng hô, đồng thời thay thế cho danh từ chích bông ở câu trớc để tránh lặp từ ở câu thứ 2
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp theo gợi ý sau:
+ Đọc kĩ từng câu.
+ Xác định từ in đậm thay thế cho từ nào. + Cách dùng ấy có gì giống cách dùng ở bài 1
- Gọi HS phát biểu
KL: Từ vậy, thế là đại từ dùng thay thế cho các động từ, tính từ trong câu cho khỏi lặp lại các từ ấy
H: Qua 2 bài tập, em hiểuthế nào là đại từ?
Đại từ dùng để làm gì?
3. Ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu HS đặt câu có dùng đại từ để minh hoạ cho phần ghi nhớ
GV ghi nhanh bảngcâu HS đặt
- Nhân xét khen HS hiểu bài.
4. Luyện tậpBài 1 Bài 1
- - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- - Yêu cầu đọc những từ in đậm trong đoạn thơ
H: Những từ in đậm ấy dùng để chỉ ai? H: Những từ ngữ đó viết hoa nhằm biểu lộ điều gì?
GV : những từ in đậm trong bài dùng để
- HS đọc
+ Từ chú trong câu văn thứ hai chỉ con mèo ở câu thứ nhất.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Từ tớ, cậu dùng để xng hô. Tớ thay thế cho Hùng, cậu thay thế cho Quý và Nam. - Từ nó dùng để thay thế cho chích bông ở câu trớc.
- HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm 2 + HS đọc
+ Từ vậy thay thế cho từ thích. Cách dùng ấy giống bài 1 là tránh lặp từ
+ Từ thế thay thế cho từ quý. Cách dùng ấy giống bài 1 là để tránh lặp từ ở câu tiếp theo.
- HS nối tiếp nhau phát biểu
- 3 HS đọc , cả lớp đọc thầm đẻ thuộc ngay tại lớp
VD:+ Tôi yêu màu trắng, Nga cũng vậy + Nam ơi, Mình đá bóng đi
+ Tôi thích xem phim, em trai tôi cũng thế
- HS đọc
- 1 HS đọc các từ: Bác, Ngời, Ông cụ, Ng- ời, Ngời, Ngời
+ Những từ in đậm đó dùng để chỉ BH + Những từ ngữ đó viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác.
chỉ BH để tránh lặp từ; Các từ này đợc viết hoa để biểu lộ thái độ tôn kính Bác
Bài 2
- Gọi hS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Yêu cầu dùng bút chì gạch chân dới các đại từ đợc dùng trong bài ca dao.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
H: Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai?
H: Các đại từ mày, ông, tôi, nó dùng để làm gì?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu hS làm việc theo cặp nhóm Gợi ý:
+ Đọc kĩ câu chuyện.
+ Gạch chân dới những danh từ đợc lặp lại nhiều lần.
+ Tìm đại từ thay thế cho danh từ ấy. + Viết lại đoạn văn khi đã thay thế. - Yêu cầu hS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh
- GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 HS lên bảng làm , HS dới lớp làm vào vở bài tập
+ Cái cò, cái vạc, cái nông
Sao mày giẫm lúa nhà ông hỡi cò? Không không, tôi đứng trên bờ, Mẹ con cái diệc đổ ngờ cho tôi Chẳng tin, ông đến mà coi. Mẹ con nhà nó còn ngồi đây kia
- Nhận xét bài của bạn
+ Bài ca dao là lời đối đáp giữa nhân vật ông với con cò
+ các đại từ đó dùng để xng hô, mày chỉ
cái cò, ông chỉ ngời đang nói, tôi chỉ cái cò,nó chỉ cái diệc
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp đôi + HS đọc
+ HS làm bài theo yêu cầu
- HS đọc bài đã làm - HS khác nhận xét Bài đúng:
Con chuột tham lam
Chuột ta gặm vách nhà. Một cái khe hở hiện ra. Chuột chui qua khe và tìm đợc rất nhiều thức ăn. là một con chuột tham lam nên nó ăn nhiều quá, nhiều đến mức bụng nó phình to ra. Đến sáng, chuột tìm đờng trở về ổ, nhng bụng to quá, nó không sao lách qua khe hở đợc.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 19: Ôn tập I. Mục tiêu
Kiểm tra đọc lấy điểm
Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trao dồi kĩ năng cảm thụ văn học, thấy đợc cái hay , cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của nhà văn
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học