III. Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bà
nêu mục tiêu của tiết học 2.Kiểm tra đọc
tiến hành tơng tự tiết 1 3. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2
H; trong các bài tập đọc đã học bài nào là văn miêu tả?
- HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài
- Gọi HS trình bày bài của mình đã làm - GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ...gắn với 3 chủ điểm đã học.
+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc
+ kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau
- HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - HS trình bày
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 20: Kiểm tra đọc- hiểu, luyện từ và câu Đề do trờng ra
Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 21: Đại từ xng hô
I. mục tiêu:
- Hiểu đợc thế nào là đại từ xng hô
- Nhận biết đợc đại từ xng hô trong đoạn văn
- Sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong đoạn văn hay trong lời nói hằng ngày
II. đồ dùng dạy học
- BT1 viết sẵn trên bảng lớp - BT 2 viết sẵn vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa kì
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Đại từ là gì? Đặt câu có đại từ?
GV: Bài học hôm nay giúp các em hiểu về
- Đại từ là từ dùng để xng hô thay thế cho danh từ, động từ, tính từ trong câu cho khỏi lặp lại các từ ấy.
đại từ xng hô, cách sử dụng đại từ xng hô trong viết và nói. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Tìm hiểu ví dụBài 1 Bài 1
- gọi HS đọc yêu cầu bài
H Đoạn văn có những nhân vật nào H:các nhân vật làm gì?
H; Những từ nào đợc in đậm trong câu văn trên?
H; Những từ đó dùng để làm gì? H; Những từ nào chỉ ngời nghe?
H: Từ nào chỉ ngời hay vật đợc nhắc tới? KL: Những từ chị, chúng tôi, ta, các ngời chúng, trong đoạn văn trên đợc gọi là đại từ xng hô. Đại từ xng hô đợc ngời nói dùng để chỉ mình hay ngời khác khi giao tiếp
H: Thế nào là đại từ xng hô?
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc lại lời của Hơ Bia và cơm
H: Theo em , cách xng hô của mỗi nhân vật ở trong đoạn văn trên thể hiện thái độ của ngời nói nh thế nào?
- HS đọc
+ Có Hơ bia, cơm và thóc gạo
+ cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau . Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng
+ Chị, chúng tôi, ta, các ngơi, chúng. + Những từ đó dùng để thay thế cho Hơ Bia, thóc gạo, cơm
+ Những từ chỉ ngời nghe: chị, các ngời + từ chúng
- HS trả lời - HS đọc
+ Cách xng hô của cơm rất lịch sự, cách xng hô của Hơ Bia thô lỗ, coi thờng ngời khác.
GV: Cách xng hô của mỗi ngời thể hiện thái độ của ngời đó đối với ngời nghe hoặc đối tợng đợc nhắc đến. Cách xng hô của cơm xng là chúng tôi, gọi Hơ Bia là chị thể hiện sự tôn trọng lịch sự đối với ngời đối thoại. Cách xng hô của Hơ Bia xng là ta, gọi cơm gạo là các ngời thể hiện sự kiêu căng thô lỗ coi thờng ngời đối thoại. Do đó trong khi nói chuyện chúng ta cần thận trọng trong dùng từ. Vì từ ngữ thể hiện thái độ của mình đối với chính mình và với những ngời xung quanh.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu bai - HS thảo luận theo cặp - Gọi HS tả lời
- Nhận xét các cách xng hô đúng.
KL; Để lời nói đảm bảo tính lịch sự cần lựa chọn từ xng hô phù hợp với thứ bậc,
- HS đọc - HS thảo luận
- HS nối tiếp nhau trả lời + Với thầy cô: xng là em, con + Với bố mẹ: Xng là con
+ Với anh em: Xng là em, anh, chị + với bạn bè: xng là tôi, tớ, mình
tuổi tác, giới tính, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình với ngời nghe và ngời đợc ngắc đến.
3. Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
4. Luyện tậpbài 1
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});