HS làm bài).
- Cho HS trình bày kết quả.
- Cho HS trình bày kết quả. lên bảng lớp.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng(GV đa bảng phụ đã ghi kết quả đúng lên). (GV đa bảng phụ đã ghi kết quả đúng lên). Đoạn văn có 5 câu ghép
- Cả lớp nhận xét
STT Vế 1 Vế 2
Câu 1 Trời / xanh thẳm
c v Biển / cũng thẳm xanh, nh c v dâng cao lên, chắc nịch cao lên, chắc nịch
Câu 2 Trời / rải mây trắng nhạt /
c v Biển/ mơ màng dịu hơn s c v ơngCâu 3 Trời/ âm u mây m a Câu 3 Trời/ âm u mây m a
C V C VBiển/ xám xịt, nặng nềCâu 4 Trời / ầm ầm dông gió Câu 4 Trời / ầm ầm dông gió
C V Biển/ đục ngầu, giận giữCâu 5 Biển / nhiều khi rất đẹp Câu 5 Biển / nhiều khi rất đẹp
C V Ai / cũng thấy nh C V thế
HĐ2: Làm BT2 (3’)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- GV giao việc: Các em cần nêu rõ có táchđợc mỗi vế câu trong 5 câu ghép ở BT1 đợc mỗi vế câu trong 5 câu ghép ở BT1 thành câu đơn đợc không? Vì sao?
- Cho HS làm bài.- Cho HS trình bày. - Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Không tách đợc vì mỗi vế câu thể hiện Không tách đợc vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý nghĩa của vế câu khác - Mỗi HS đọc thành tiếng, cả lớp
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Không tách đợc vì mỗi vế câu thể hiện Không tách đợc vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý nghĩa của vế câu khác - Mỗi HS đọc thành tiếng, cả lớp - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét HĐ3: Làm BT3 (7’)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc: BT cho 4 câu a, b, c, d.Mỗi câu mới chỉ có một vế ( gồm một cụm Mỗi câu mới chỉ có một vế ( gồm một cụm C – V). Nhiệm vụ của các em là: thêm vào mỗi câu a, b, c, d một vế câu nữa để