Chương trình tiểu học mới (ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) xác định mục tiêu dạy TV ở Tiểu học nhằm giúp HS hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể. Môn học cũng giúp HS bước đầu hình thành các năng lực chung, PTNL ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản. Với kĩ năng tạo lập văn bản, chương trình đặt ra mục tiêu giúp HS viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); viết một số kiểu văn bản như: bản tự thuật, tin nhắn, giấy mời, thời gian biểu, đơn từ, ...; bước đầu biết viết theo quy trình; bài viết cần có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
Mục tiêu quan trọng nhất của môn TV là trang bị cho HS một công cụ giao tiếp bằng tiếng Việt. Nguyên tắc này nhấn mạnh tính lợi ích của chương trình đào tạo, đòi hỏi dạy – học TV phải rất thiết thực nhằm phát triển kĩ năng giao tiếp cho HS.
Nguyên tắc bám sát mục tiêu, chương trình TV ở tiểu học cũng yêu cầu việc rèn viết đoạn văn cho HS nhằm giúp cho HS hiểu biết sâu sắc hơn những kiến thức TV, thực hành thành thục hơn những kĩ năng TV mà chương trình đã đề ra. Dựa vào những kiến thức, kĩ năng TV mà chương trình, SGK đã cung cấp,
nội dung rèn kĩ năng viết đoạn văn theo hướng phát triển NLGT được xây dựng dựa trên việc tạo lập lời nói (kĩ năng nói và kĩ năng viết văn bản (đoạn văn, bài văn) đặc biệt là các văn bản nghệ thuật (miêu tả và kể chuyện).