I/ Mục đích, yêu cầu:
Thứ sáu ngày 14 11 2008.
luyện từ và câu
I - mục tiêu:
- Củng cố , hệ thống hoá những từ ngữ về tình cảm gđ. - Luyện tập về đặt dấu phẩy.
II
- các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung
Bài1:
Gọi đọc YC.
YC HS tự nêu rồi ghi vào vở những từ vừa tìm đ- ợc.
Bài2:
Gọi đọc YC.
?: Những từ cần điền là gì?
YC HS hoạt động nhóm đôi để làm bài. Gọi đọc kết quả bài làm.
Nhận xét, cho điểm HS. YC HS ghi kết quả vào vở.
Bài3: Điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:
YC HS hoạt động nhóm đôi để làm bài sau đọc kết quả làm.
Nhận xét, cho điểm, sửa sai cho HS.
1 HS nêu: tìm những từ chỉ tình cảm của mọi ngời trong GĐ.
Nhiều HS nêu rồi ghi kết quả vào vở: VD: yêu thơng, quý mến, kính yêu, quan tâm, chăm sóc, …
1 HS đọc YC: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.
( giúp đỡ, yêu quý, hoà thuận, nhờng nhịn ) - Làm bài theo nhóm sau đọc
chữa bài:
a/ Ngoài giờ học, hai chị em thờng giúp đỡ
bố mẹ.
b/ Bố mẹ rất yêu quý hai chị em em. c/ Gia đình em sống rất hoà thuận.
d/ Hai chị em em bao giờ cũng nhờng nhịn
lẫn nhau.
Đọc từng câu văn, suy nghĩ rồi làm bài theo nhóm đôi.
Đọc chữa bài, ghi kết quả làm bài vào vở. Góc học tập của em ở bên cửa sổ tràn đầy ánh sáng. Trong góc học tập có bàn ghế, sách vở, bút mực. Đồ đạc của em luôn luôn
Bài dành cho HSG: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các câu văn sau: Chỉ ba tháng sau nhờ siêng năng cần cù Bắc đã đứng đầu lớp.
- Trong vờn mùi hoa hồng hoa huệ thơm nức. * Chấm chữa bài cho HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Nhận xét tiết học.
• Dặn về nhà ôn lại bài.
đợc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp.
Làm bài, chữa bài.
Thứ sáu ngày 14 - 11 - 2008.
Tập đọc:
Điện thoại
I/ Mục đích, yêu cầu :
1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài . Biết ngắt nghỉ hơi khi đọc dấu chấm lửng ở giữa câu.
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời nhân vật. 2) Rèn kĩ năng đọc hiểu :–
- Nắm đợc nghĩa các từ mới : điện thoại, mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng. - Biết cách nói chuyện qua điện thoại
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : tình yêu bố của bạn HS.
II/ Đồ dùng dạy – học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy – học :
Các hoạt động dạy Các hoạt động học A. Bài cũ :
- Đọc truyện Sự tích cây vú sữa và trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 sgk.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : 2) Luyện đọc :
a, Đọc mẫu :
- GV đọc bài, giọng kể rành rọt, rõ ràng, giọng đối thoại giữa hai bố con vui vẻ, thân mật, gọn, rõ.
b, H ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện đọc phát âm đã viết trên bảng .
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra.
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - HS đọc các từ : mừng quýnh, bâng khuâng, sắp sách vở, quay lại.
Các hoạt động dạy Các hoạt động học
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu . GV nghe và chỉnh sửa cho HS .
- HS đọc các từ đợc chú giải trong bài . Hớng dẫn ngắt giọng :
- Giới thiệu các câu cần luyện cách đọc, cách ngắt giọng yêu cầu HS tìm cách đọc đúng và luyện đọc . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c, Đọc từng đoạn theo nhóm. d, Thi đọc giữa các nhóm e, Đọc đồng thanh.
3) Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc 4 câu đầu
- Nói lại những việc Tờng làm khi nghe tiếng chuông điện thoại ?
- GV dùng ống nghe điện thoại giới thiệu cách cầm máy : đầu nghe áp vào tai, đầu kia áp vào miệng - Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- Cách nói trên điện thoại có điểm gì giống và khác cách nói chuyện bình thờng?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Tờng có nghe bố mẹ nói chuyện trên điện không ? Vì sao ?
4) Luyện đọc lại
- 3, 4 nhóm HS thi đọc lại bài văn theo vai. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận cá nhân và nhóm đọc hay nhất .
5) Củng cố, dặn dò :
- Nêu nội dung bài
- Nhắc lại những điều cần ghi nhớ về cách nói chuyện
- HS đọc nối tiếp từng đầu cho đến hết bài.
- Đọc chú giải .
- Tìm cách đọc và đọc các câu :
Alô ! // Cháu là Tờng,/ con mẹ Bình, / nghe đây ạ.//
Con chào bố.// Con khoẻ lắm.// Mẹ...// cũng...// Bố thế nào ạ ?// Bao giờ bố về ?//
- Đọc theo nhóm. - Thực hiện yêu cầu .
- 1HS đọc to cả lớp đọc thầm.
- Tờng đến bên máy, nhấc ống nghe lên, áp một đầu ống nghe vào tai.
- HS theo dõi
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Cách chào hỏi, giới thiệu : chào hỏi giống nh nói chuyện bình thờng. Nhng có điểm khác là : khi nhấc máy lên, phải tự giới thiệu ngay, vì hai ngời nói chuyện ở xa nhau, không nhìn thấy nhau, không giới thiệu thì không biết là ai.
- 1HS đọc to cả lớp đọc thầm.
- Tờng không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại vì nghe ngời khác nói chuyện riêng với nhau là không lịch sự.
- HS thực hiện yêu cầu.
- Cuộc nói chuyện điện thoại cho thấy tình cảm yêu thơng bố của bạn HS.
Các hoạt động dạy Các hoạt động học
qua điện thoại - Nhận xét tiết học. - Bài sau : Mẹ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nói ngắn gọn, không nghe khi ngời khác trao đổi chuyện riêng.