I/ Mục đích, yêu cầu:
Bài2: luyện từ và câu+ tập đọc
I - mục tiêu:
- Củng cố về từ chỉ hoạt động.
-Rèn kỹ năng đọc- hiểu bài tđ: Bàn tay dịu dàng.
II
- các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung
1. Tập đọc:
YC HS đọc tiếp nối bài tđ: Bàn tay dịu dàng.
trạng nh thế nào?
?2: An nhớ những kỷ niệm gì về bà?
?3: Câu nào tả sự cảm thông của thầy giáo với nỗi buồn của An?
?3: Đáp lại tình cảm của thầy giáo, An hứa gì với thầy?
2 Luyện từ và câu:
Bài1: Gạch dới những từ chỉ hoạt động: YC HS đọc lần lợt các câu sau đó tự làm bài. Gọi chữa bài.
Nhận xét, cho điểm HS. Bài 2: Gọi đọc YC.
? Những từ cần điền là những từ nào?
YC HS đọc thầm đoạn văn, hoạt động nhóm đôi để làm bài sau chữa bài.
Nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài3: Gọi đọc YC.
YC suy nghĩ rồi làm bài.
Gọi chữa bài, nhận xét, chốt kết quả đúng. Chấm vở 1 vài HS, nhận xét chung.
• Nhận xét tiết học.
• Dặn về ôn bài.
An nhớ những ngày bà còn sống bà thờng đọc truyện cổ tích cho An nghe.
Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. … An hứa sẽ làm bài tập.
1 HS nêu YC.
Lớp làm bài cá nhân, chữa bài:
Các từ chỉ hoạt động là: cày, kéo, nhô lên, phun.
1 HS đọc YC: Điền từ chỉ hoạt động vào chỗ …
2 HS đọc lại.
Làm bài theo nhóm đôi sau đọc chữa bài: Mới sớm tinh mơ, chú gà trống đã chạy tót ra giữa sân. Chú vơn mình, dang đôi cánh to, khoẻ nh hai chiếc quạt vỗ phành phạch. … 1 HS nêu : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp. Làm bài cá nhân, chữa bài.
- Hôm chủ nhật, bố mẹ….
- Bạn Bắc đã nêu một tấm gơng sáng về tính cần cù, kiên nhẫn. - Lúa nặng trĩu bông ngả vào nhau,
thoang thoảng hơng thơm.
Thứ ngày - 2009