I/ Mục đích, yêu cầu:
Bài1: tập đọc + chính tả
I - mục tiêu:
- Rèn kỹ năng đọc hiểu bài tđ: Sáng kiến của bé Hà.
- Chép chính xác 1 đoạn bài tđ và làm đúng các bài tập chính tả.
II
-
các hoạt động dạy- học:Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung
1. Tập đọc:
YC HS đọc tiếp nối theo đoạn bài tđ: Sáng kiến của bé Hà.
?1: Gọi HS nêu YC của bài. YC tự làm bài rồi đọc chữa bài. Nhận xét, cho điểm HS.
?2: Bố và Hà chuẩn bị quà gì biếu ông bà?
Đọc 2 lợt.
1 HS nêu YC: nối cột A sang cột B cho phù hợp.
Làm bài cá nhân sau đọc chữa bài: 1 – 6 ngày của bố 8 – 3 ngày của mẹ 1 – 5 ngày của con Chùm điểm 10.
Bố và Hà chọn ngày nào làm ngày ông bà? ?3: Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé nh thế nào?
2. Chính tả:
Đọc đoạn 2 bài tđ: Sáng kiến của bé Hà. YC HS tìm những từ khó trong bài. YC HS chép bài vào vở.
Hdãn làm bài tập. Bài2: Điền c/ k.
YC HS tự làm bài sau đọc chữa bài. Gọi HS nêu lại quy tắc ctả với c/ k. Bài2:
YC tự làm bài và chữa bài. Chấm 1 vài bài, nhận xét chung.
YC HSG đặt câu với những từ vừa điền.
• Nhận xét tiết học.
• Dặn về nhà ôn bài. Soát lỗi chính tả.
Ngày lập đông.
Là 1 cô bé vừa thông minh vừa hiếu thảo.
2 HS đọc lại. Tự nêu. Chép bài.
Làm bài cá nhân. chữa bài: Cau có, kỹ càng, kỳ cọ, cũ kỹ. C đứng trớc a, o, ô, ơ,…
K đứng trớc e, ê, i.
Bài 2: quyển lịch, chắc nịch, du lịch, hoa lan, quạt nan, thuyền nan.
Thứ sáu ngày 31 - 10- 2008.
Tập đọc:
Thơng ông
I/ Mục đích , yêu cầu :
1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài. Ngắt nhịp đúng các câu thơ.
- Biết đọc bài thơ với giọng vui, đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật (Việt, ông). 2) Rèn kĩ năng đọc hiểu :–
- Hiểu nghĩa của các từ đợc chú giải : thủ thỉ, thử xem, thích chí.
- Hiểu nội dung bài thơ : Khen ngợi bé Việt còn nhỏ đã biết thơng ông, biết giúp đỡ, an ủi khi ông đau. - Thuộc lòng một khổ thơ.
II/ Đồ dùng dạy – học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học :
Các hoạt động dạy Các hoạt động học A. Bài cũ :
- Gọi HS đọc bu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật,
Các hoạt động dạy Các hoạt động học
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài
2) Luyện đọc :
a, Đọc mẫu :
- GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc vui tơi, hóm hỉnh.
b, H ớng dẫn luyện phát âm :
- Chỉ các từ khó đã viết sẵn trên bảng yêu cầu HS đọc .
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài .
c, Luyện ngắt giọng :
- HS luyện ngắt giọng một số câu .
d, Đọc từng khổ thơ.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - HS đọc các từ ngữ đợc chú giải cuối bài.
- Yêu cầu HS chia nhóm và đọc từng khổ thơ trong nhóm .
e, Thi đọc giữa các nhóm . g, Cả lớp đọc đồng thanh .
3) Tìm hiểu bài :
- Chân ông đau nh thế nào ?
- Bé Việt đã làm gì để giúp đỡ và an ủi ông ?
- Tìm những khổ thơ cho thấy nhờ bé Việt, ông quên cả đau.
- Mở SGK tr 83 .
- Theo dõi , đọc thầm - 3 đến 5 HS đọc các nhân. Cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ : lon ton, bớc lên, thủ thỉ, lập tức.
- Mỗi HS đọc 1 câu từ đầu đến hết bài . - Luyện ngắt giọng các câu thơ :
Khi nào ông đau / Ông nói mấy câu /
“Không đau ! // Không đau ! //”
Dù đau đến đâu Khỏi ngay lập tức.//
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Thực hiện theo yêu cầu. - HS luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm thi đọc
- Chân ông bị đau, sng tấy. Ông phải chống gậy mới đi đợc.
+ Trong khổ thơ 1 : Việt đỡ ông lên thềm.
+ Trong khổ thơ 3 : Việt bày cho ông câu “thần chú” để khỏi đau.
+ Trong khổ thơ 4 : Việt biếu ông cái kẹo.
- Khổ thơ 3 : Việt bày cho ông câu “thần chú”.
Các hoạt động dạy Các hoạt động học
