III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: GV nờu vấn đề:
a) Quỏ trỡnh đụ thị húa diễn ra chậm chạp, trỡnh độ đụ thị húa thấp.
trỡnh độ đụ thị húa thấp.
- Quỏ trỡnh đụ thị hoỏ chậm:
+ Thế kỉ thứ III trước CN đó cú đụ thị đầu tiờn (Cổ Loa).
+ Năm 2005: tỉ lệ dõn đụ thị mới là 26,9%. - Trỡnh độ đụ thị húa,thấp
+ Tỉ lệ dõn đụ thị thấp.
+ Cơ sở hạ tầng của cỏc đụ thị ở mức độ thấp so với khu vực và thế giới.
b) Tỉ lệ dõn thành thị tăng
- Nhận xột sự thay đổi số dõn thành thị và tỉ lệ dõn thành thị.
- Nhận xột sự phõn bố đụ thị và số dõn đụ thị của cỏc vựng (nhúm nhận xột bản đồ dõn cư trỡnh bày trước, nhúm nhận xột bảng số liệu trỡnh bày sau)
Vựng cú nhiều đụ thị nhất (Trung du và miền nỳi Bắc Bộ) gấp hơn 3 lần vựng cú ớt đụ thị nhất (Duyờn hải Nam Trung Bộ).
- Đụng Nam Bộ cú số dõn đụ thị cao nhất, số dõn đụ thị thấp nhất là Trung du và miền nỳi Bắc Bộ
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về mạng lưới đụ thị ở nước ta (HS làm việc cả lớp) Hỏi: Dựa vào cỏc tiờu chớ cơ bản nào để phõn loại cỏc đụ thị nước ta thành 6 loại?
+ Cỏc tiờu chớ: Số dõn, chức năng, mật độ DS, tỉ lệ dõn tham gia vào hoạt động sản xuất phi nụng nghiệp). Hỏi: Dựa vào SGK, nờu cỏc loại đụ thị ở nước ta?
Hỏi: Xỏc định trờn bản đồ 5 thành phố trực thuộc Trung ương, 2 đụ thị đặc biệt.
Hoạt động 3: Thảo luận về ảnh h- ưởng của đụ thị hoỏ đến phỏt triển kinh tế - xó hội. (HS làm việc theo cặp hoặc nhúm)
Bước 1:
HS thảo luận về những ảnh hưởng tớch cực và tiờu cực của đụ thị hoỏ