III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
3.Cỏc thiờn tai thường gặp ở Biển Đụng là: A Bóo lớn kốm súng lừng, lũ lụt.
A. Bóo lớn kốm súng lừng, lũ lụt. B. Sụt lở bờ biển.
C Hiện tượng cỏt bay, cỏt chảy lấn chiếm đồng ruộng. D. Tất cả cỏc ý trờn.
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Làm bài tập SGK
Bài 9 - Tiết 10 : THIấN NHIấN NHIỆT ĐỚI ẨM GIể MÙA I. MỤC TIấU BÀI HỌC:
Sau bài hoc, HS cần:
1. Kiến thức
- Hiểu và trỡnh bày được cỏc đặc điểm cơ bản của khớ hậu nhiệt đới ẩm giú mựa - Phõn tớch được nguyờn nhõn hỡnh thành nờn đặc điểm nhiệt đới ẩm giú mựa
2. Kĩ năng
- Biết phõn tớch biểu đồ khớ hậu
-Biết phõn tớch mối liờn hệ giữa cỏc nhõn tố hỡnh thành và phõn húa khớ hậu
-Cú kĩ năng liờn hệ thực tế để thấy cỏc mặt thuận lợi và trở ngại của khớ hậu đối với sản xuất ở nước ta.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ khớ hậu Việt Nam - Bản đồ hỡnh thể Việt Nam
- Sơ đồ giú mựa mựa Đụng và giú mựa mựa hạ - Atlat Việt Nam
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
MỞ BÀI:
Gv nhắc lại cho Hs kiến thức về giú mựa mựa đụng và giú mựa mựa hạ đó được học ở chương trỡnh lớp 10, sau đú liờn hệ tỡnh hỡnh nước ta và vào bài.
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động l: Tỡm hiểu tớnh chất nhiệt
đới
Hỡnh thức: Cặp.
GV đặt cõu hỏi: Đọc SGK, bảng số liệu, kết hợp
quan sỏt bản đồ khớ hậu, hóy nhận xột tớnh chất nhiệt đới của khớ hậu nước ta theo dàn ý:
- Tổng bức xạ..., cõn bằng bức xạ... - Nhiệt độ trung bỡnh năm ... - Tổng số giờ nắng ... * Giải thớch vỡ sao nước ta cú nền nhiệt độ cao:...
Một HS trả lời, cỏc HS khỏc bổ sung. GV đặt cõu hỏi: Em hóy giải thớch vỡ sao Đà Lạt cú nhiệt độ thấp hơn 200C? (Đà Lạt thuộc cao nguyờn Lõm Viờn, sự phõn hoỏ nhiệt độ theo độ cao làm nhiệt độ
Nội dung chớnh