I. Định hướng nâng cao chất lượng lao động trong các DNNVV Định hướng nâng cao chất lượng lao động trong các DNN
3.Định hướng nâng cao chất lượng lao động trong các DNNVV Định hướng nâng cao chất lượng lao động trong các DNNVV
3. Định hướng nâng cao chất lượng lao động trong các DNNVV..
Định hướng chung của các DNNVV Việt Nam là nâng cao chất Định hướng chung của các DNNVV Việt Nam là nâng cao chất lượng lao động trong các DNNVV, để nâng cao sức cạnh tranh của doanh lượng lao động trong các DNNVV, để nâng cao sức cạnh tranh của doanh nghiệp trên thị trường trong và ngoài nước, tận dụng được những lợi thế nghiệp trên thị trường trong và ngoài nước, tận dụng được những lợi thế sẵn có của mình, góp phần vào quá trình phát triển của DNNVV nhanh sẵn có của mình, góp phần vào quá trình phát triển của DNNVV nhanh hơn. Mục tiêu, đến năm 2010 nâng cao tỷ lệ lao động qua đào tạo trong hơn. Mục tiêu, đến năm 2010 nâng cao tỷ lệ lao động qua đào tạo trong các DNNVV tăng lên theo số lượng lao động làm việc trong các các DNNVV tăng lên theo số lượng lao động làm việc trong các DNNVV. Bên cạnh đó, mục tiêu của DNNVV là tăng tỷ lệ lao động có DNNVV. Bên cạnh đó, mục tiêu của DNNVV là tăng tỷ lệ lao động có trình độ văn hoá phổ thông trung học, giảm tỷ lệ lao động tốt nghiệp tiểu trình độ văn hoá phổ thông trung học, giảm tỷ lệ lao động tốt nghiệp tiểu học. Mục tiêu tới, chủ doanh nghiệp cũng cần có trình độ văn hoá cao học. Mục tiêu tới, chủ doanh nghiệp cũng cần có trình độ văn hoá cao hơn, đến năm 2010 không còn có chủ doanh nghiệp nào ở trình độ tiểu hơn, đến năm 2010 không còn có chủ doanh nghiệp nào ở trình độ tiểu học, thay vào đó là phần lớn đã hết phổ thông trung học. Đồng thời tăng học, thay vào đó là phần lớn đã hết phổ thông trung học. Đồng thời tăng cao tỷ lệ chủ doanh nghiệp được qua đào tạo trong các trường lớp, trung cao tỷ lệ chủ doanh nghiệp được qua đào tạo trong các trường lớp, trung
tâm có những khoá học cần thiết để tạo điều kiện cho các chủ doanh tâm có những khoá học cần thiết để tạo điều kiện cho các chủ doanh nghiệp có thể theo học được. Những mục tiêu của các DNNVV được thể nghiệp có thể theo học được. Những mục tiêu của các DNNVV được thể hiện rõ qua bảng số liệu sau :
hiện rõ qua bảng số liệu sau :
Bảng 16 : Mục tiêu nâng cao chất lượng của DNNVV Việt Nam đến Bảng 16 : Mục tiêu nâng cao chất lượng của DNNVV Việt Nam đến
năm 2010. năm 2010. Mục tiêu Mục tiêu Tỷ lệ ( % )Tỷ lệ ( % ) Trình độ chuyên môn. Trình độ chuyên môn.
Chủ doanh nghiệp qua đào tạo
Chủ doanh nghiệp qua đào tạo 9090 Đội ngũ lao động qua đào tạo
Đội ngũ lao động qua đào tạo 3030
Trình độ văn hoá của chủ DNNVV Trình độ văn hoá của chủ DNNVV
Trong đó
Trong đó : PTTH: PTTH 9595 THCS
THCS 55
Trình độ văn hoá của đội ngũ lao động Trình độ văn hoá của đội ngũ lao động
Trong đó Trong đó : PTTH: PTTH 4242 THCS THCS 52,452,4 Tiểu học Tiểu học 5,65,6
Nguồn : Viện chiến lược phát triển. Nguồn : Viện chiến lược phát triển.
Cùng với mục tiêu chung của cả nước là đến năm 2010 số lao động Cùng với mục tiêu chung của cả nước là đến năm 2010 số lao động qua đào tạo là 40% tổng lao đông xã hội. Mục tiêu đến năm 2010 số lao qua đào tạo là 40% tổng lao đông xã hội. Mục tiêu đến năm 2010 số lao động qua đào tạo trong các DNNVV là 30%. Trình độ văn hoá của người động qua đào tạo trong các DNNVV là 30%. Trình độ văn hoá của người lao động tốt nghiệp phổ thông trung học tăng lên 42%, còn ở cấp tiểu học lao động tốt nghiệp phổ thông trung học tăng lên 42%, còn ở cấp tiểu học giảm xuống chỉ còn 5,6%.
giảm xuống chỉ còn 5,6%.
Trong đó các ngành nghề lao động được đào tạo sẽ đa dạng hơn, Trong đó các ngành nghề lao động được đào tạo sẽ đa dạng hơn, chất lượng được nâng cao và tạo ra nhiều lao động có trình độ cao, để có chất lượng được nâng cao và tạo ra nhiều lao động có trình độ cao, để có thể đáp ứng được nhu cầu hiện tại và trong tương lai của quá trình phát thể đáp ứng được nhu cầu hiện tại và trong tương lai của quá trình phát triển của nền kinh tế - xã hội đất nước.
triển của nền kinh tế - xã hội đất nước.
Mục tiêu đến năm 2010 nâng tỷ lệ chủ doanh nghiệp qua đào tạo Mục tiêu đến năm 2010 nâng tỷ lệ chủ doanh nghiệp qua đào tạo của các DNNVV lên trên 90% so với 84% hiện nay. Cũng cần tăng trình của các DNNVV lên trên 90% so với 84% hiện nay. Cũng cần tăng trình độ của chủ doanh nghiệp trên nhiều lĩnh vực, để chủ doanh nghiệp có thể độ của chủ doanh nghiệp trên nhiều lĩnh vực, để chủ doanh nghiệp có thể ứng phó với những biến động bất thường của thị trường mà không phải ứng phó với những biến động bất thường của thị trường mà không phải lúng túng, không biết xử lý như thế nào trong thời gian qua.
Nếu tính nhu cầu về đào tạo chung của toàn bộ các DNNVV Việt Nếu tính nhu cầu về đào tạo chung của toàn bộ các DNNVV Việt Nam thì nhu cầu ngành nghề đào tạo còn rất đa dạng cho cả chủ doanh Nam thì nhu cầu ngành nghề đào tạo còn rất đa dạng cho cả chủ doanh nghiệp và lao động phổ thông ( công nhân kỹ thuật ) trong các DNNVV. nghiệp và lao động phổ thông ( công nhân kỹ thuật ) trong các DNNVV.
Số DNNVV có nhu cầu đào tạo cho lao động trong các khoá đào Số DNNVV có nhu cầu đào tạo cho lao động trong các khoá đào tạo khác nhau được thể hiện qua bảng số liệu sau :
tạo khác nhau được thể hiện qua bảng số liệu sau :
Bảng 17 : Nhu cầu đào tạo của các DNNVV. Bảng 17 : Nhu cầu đào tạo của các DNNVV.
Đơn vị : % Đơn vị : %
Khoá đào tạo
Khoá đào tạo Nhu cầu của DNNhu cầu của DN
Tài chính kế toán
Tài chính kế toán 33,6433,64
Quản trị doanh nghiệp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quản trị doanh nghiệp 31,6231,62 Phát triển thị trường
Phát triển thị trường 24,1424,14 Lập chiến lược kinh doanh
Lập chiến lược kinh doanh 20,1720,17 Kỹ năng đàm phán, ký hợp đồng
Kỹ năng đàm phán, ký hợp đồng 12,8912,89 Phát triển sản phẩm mới
Phát triển sản phẩm mới 12,8912,89 Quản lý nguồn nhân lực
Quản lý nguồn nhân lực 11,6211,62 Ứng dụng công nghệ thông tin
Ứng dụng công nghệ thông tin 10,8510,85 Quản lý kỹ thuật
Quản lý kỹ thuật 9,419,41
Quản lý chất lượng sản phẩm
Quản lý chất lượng sản phẩm 8,088,08 Kỹ năng lãnh đạo, thuyết trình
Kỹ năng lãnh đạo, thuyết trình 7,767,76 Khác
Khác 3,263,26
Nguồn : Cục phát triển DNNVV. Nguồn : Cục phát triển DNNVV.
Đó là nhu cầu cần đào tạo của các doanh nghiệp trên thực tế, tỷ lệ Đó là nhu cầu cần đào tạo của các doanh nghiệp trên thực tế, tỷ lệ có nhu cầu đào tạo tài chính kế toán là nhiều nhất vớ tỷ lệ 33,64% tổng số có nhu cầu đào tạo tài chính kế toán là nhiều nhất vớ tỷ lệ 33,64% tổng số doanh nghiệp, sau đó là về quản trị doanh nghiệp 12.977 doanh nghiệp doanh nghiệp, sau đó là về quản trị doanh nghiệp 12.977 doanh nghiệp chiếm 31,62%. Nhu cầu đào tạo về lãnh đạo, kỹ năng thuyết trình thì chỉ chiếm 31,62%. Nhu cầu đào tạo về lãnh đạo, kỹ năng thuyết trình thì chỉ có ít doanh nghiệp có nhu cầu với doanh 7,76% doanh nghiệp.
có ít doanh nghiệp có nhu cầu với doanh 7,76% doanh nghiệp.
Nhu cầu về đào tạo công nhân kỹ thuật cũng là vấn đề cần thiết đối Nhu cầu về đào tạo công nhân kỹ thuật cũng là vấn đề cần thiết đối với các DNNVV Việt Nam. Lấy ví dụ về nhu cầu đào tạo về công nhân với các DNNVV Việt Nam. Lấy ví dụ về nhu cầu đào tạo về công nhân kỹ thuật của các DNNVV sản xuất công nghiệp. Nhu Nhu cầu đó được kỹ thuật của các DNNVV sản xuất công nghiệp. Nhu Nhu cầu đó được thể hiện qua bảng số liệu sau :
thể hiện qua bảng số liệu sau :
Bảng 18 : Số doanh nghiệp có nhu cầu đào tạo. Bảng 18 : Số doanh nghiệp có nhu cầu đào tạo.
Đơn vị : doanh nghiệp Đơn vị : doanh nghiệp
Loại đào tạo
Loại đào tạo tổng số doanh nghiệp có nhu cầutổng số doanh nghiệp có nhu cầu đào tạo.
đào tạo.
Tổng Số doanh nghiệp sản xuất Tổng Số doanh nghiệp sản xuất
công nghiệp công nghiệp 10.99410.994 Tự động hoá Tự động hoá 621621 Kỹ thuật điện Kỹ thuật điện 504504
Công nghệ tạo khuân
Công nghệ tạo khuân 456456
Công nghệ hàn
Công nghệ hàn 440440
Công nghệ chế tạo máy
Công nghệ chế tạo máy 396396 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kỹ thuật vận hành CNC Kỹ thuật vận hành CNC 379379 Công nghệ đúc Công nghệ đúc 323323 Kỹ thuật mạ Kỹ thuật mạ 246246 Khác Khác 496496 Nguồn : Cục phát triển DNNVV. Nguồn : Cục phát triển DNNVV.
Đó là chỉ riêng nhu cầu đào tạo công nhân kỹ thuật của các Đó là chỉ riêng nhu cầu đào tạo công nhân kỹ thuật của các DNNVV ngành công nghiệp sản xuất. Nếu tính toàn bộ nhu cầu đào tạo DNNVV ngành công nghiệp sản xuất. Nếu tính toàn bộ nhu cầu đào tạo công nhân kỹ thuật của tất cả các doanh nghiệp thì số lượng đào tạo còn công nhân kỹ thuật của tất cả các doanh nghiệp thì số lượng đào tạo còn lớn hơn rất nhiều.
lớn hơn rất nhiều.