II. Phơng tiện dạy học:
Tiết 44 Bài 39: Đặcđiểm chung của tự nhiên Việt Nam
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần:
- Nắm vững những đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam, trong đó tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm là nền tảng.
- Phát triển khả năng t duy tổng hợp thông qua việc củng cố và tổng hợp các kiến thức đã học về các thành phần tự nhiên Việt Nam.
- Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên và hoàn cảnh kinh tế-xã hội của đất nớc, làm cơ sở cho việc học đia lí kinh tế-xã hội Việt Nam ở các lớp trên.
II. Phơng tiện dạy học
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ các mơi trờng địa lí thế giới. - át lát địa lí Việt Nam.
III. Tiến trình dạy học1. ổn định lớp 1. ổn định lớp 2. Bài cũ
Kiểm tra 15 phút
3. Bài mới
3.1. Mở bài
Thiên nhiên nớc ta rất đa dạng, phức tạp, phân hố mạnh mẽ trong khơng gian và trong các hợp phần tự nhiên. Song có thể nêu lên một số tính chất chung nổi bật của mơi trờng tự nhiên nớc ta. Gồm có những tính chất nổi bật nào, bài học hơm nay sẽ giới thiệu rõ về các tính chất đó.
3.1. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1 Cả lớp 1. Việt Nam là một nớc nhiệt đới gió
Giỏo viờn: Nguyễn Chớ Thanh
8
- GV treo bản đồ mơi trờng địa lí thế giới và đặt câu hỏi ôn tập:
? Cho biết đặc điểm của vị trí địa lí nớc ta? Với vĩ độ Việt Nam nằm trong môi trờng tự nhiên nào?
? Nêu các đặc điểm tự nhiên mơi trờng đó. HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
? Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm đợc thể hiện trong các yếu tố thành phần của cảnh quan tự nhiên nớc ta nh thế nào?
HS trả lời; GV bổ sung, chốt lại.
- GV nhấn mạnh: Song tập trung nhất là khí hậu nóng ẩm, ma nhiều.
- GV lu ý cho HS: Bên cạnh tính chất nền tảng là nóng ẩm, tự nhiên Việt Nam có nơi có mùa lại bị khô hạn, lạnh giá với những mức độ khác nhau, nguyên nhân là do hình dạng lãnh thổ và yếu tố địa hình chia phối.
? Tính chất nhiệt đới gió mùa ảnh hởng đến sản xuất và đời sống nh thế nào? Cho ví dụ. HS trả lời; GV bổ sung, kết luận:
ảnh hởng rất lớn đến sản xuất nơng-lâm- nghiệp:
+ Điều kiện nóng ẩm cho phép cây trồng phát triển quanh năm, có thể trồng dày, xen canh, có thể kết hợp nơng-lâm-ng theo hình thức VAC, VACR.
+ Chế độ ma theo mùa nên cần bố trí thời vụ. + Thời gian có ma và sự phân bố lợng ma chi phối sự bố trí mùa vụ và lựa chọn các loại cây trồng trên các địa phơng.
? Theo em, ở vùng nào và vào mùa nào tính chất nóng ẩm của nớc ta bị xáo trộn nhiều nhất?
HS trả lời; GV chuẩn kiến thức: ở miền Bắc vào mùa đơng tính chất nóng ẩm bị giảm sút. Hoạt động 2 cá nhân/tầng cặp
? Hãy tính xem ở nớc ta 1 km2 đất liền tơng
mùa ẩm
- Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm đợc thể hiện trong các yếu tố thành phần của cảnh quan tự nhiên Việt Nam nh sau:
+ Khí hậu nóng ẩm ma nhiều(nhiệt độ trung bình trên 21o C trên tồn quốc, lơng ma trung bình từ 1500-2000 mm/năm, độ ẩm khơng khí cao trên 80%)
+ Thuỷ văn (sơng ngịi)
Mạng lới sơng ngịi dày đặc tới 2360 con sơng có chiều dài trên 10 km
Sơng ngịi nớc ta có 2 mùa nớc : mùa lũ và mùa cạn, nớc sơng khơng đóng băng. Sơng ngịi nớc ta hàm lợng phù sa lớn + Thổ nhỡng: có lớp đất feralit đỏ vàng + Sinh vật HST rừng phát triển HST rừng ngập
mặn HST rừng nhiệt đớigió mùa (có 4 kiểu hệ)
+ Địa hình: có lớp vỏ phong hố mạnh mẽ, với dạng địa hình tiêu biểu là địa hình Caxtơ.