III Các hoạt động dạy – học 2 – Bài cũ : Thắng biển
2Bài cũ: Con chuồn chuồn nước
- 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ.
3 – Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHa – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Bên cạnh cơm ăn , nước uống thì tiếng cười , tình yêu cuộc sống , những câu chuyện vui , hài hước là thứ vơ cùng cần thiết trong cuộc sống của con người . Truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười các em học hơm nay sẽ giúp các em hiểu điều ấy .
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khĩ. - Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
* Đoạn 1 : Từ đầu đến chuyên về mơn cười cợt - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán ?
- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán
- HS khá giỏi đọc tồn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi .
- Mặt trời khơng muốn dậy - Chim khơng muốn hĩt - Hoa trong vườn chưa nở đã tàn
- Gương mặt mọi người rầu rĩ , héo hơn
- Giĩ thở dài trên những mái nhà
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
như vậy ?
=> Ý đoạn 1 : Cuộc sống ở vương quốc nọ vơ cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười .
* Đoạn 2 : Tiếp theo … học khơng vào - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Kết quả ra sao ?
=> Ý đoạn 2 : Việc nhà vua cử người đi du học bị thất bại.
* Đoạn 3 : Cịn lại
- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ? - Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đĩ ? - Câu chuyện này muốn nĩi với em điều gì ? => Ý đoạn 3 : Hi vọng của triều đình
=> Nêu đại ý của bài ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn của bà: Vị đại thần… phấn khởi ra lệnh. Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện.
biết cười
- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngồi , chuyên về mơn cười cợt.
- Sau một năm , viên đại thần trở về , xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhưng học khơng vào .
- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngồi đường .
- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đĩ vào .
+ Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ rất buồn chán . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tiếng cười rất cần cho cuộc sống .
+ Con người cần khơng chỉ cơm ăn , áo mặc mà cần cả tiếng cười .
- HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhĩm thi đọc diễn cảm bài văn.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bị : Hai bài thơ của Bác Hồ.
Tiết: 64 NGẮM TRĂNG - KHƠNG ĐEÀ I Mục đích – Yêu cầu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung của hai bài thơ : Ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống , khơng nản chí trước khĩ khăn trong cuộc sống của Bác Hồ .
- Học thuộc lịng hai bài thơ .
II Đồ dùng dạy - học
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn hai bài thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 1 – Khởi động
2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
3 – Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHa – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Hơm nay các em sẽ học hai bài thơ của Bác Hồ : Ngắm trăng – Bác viết khi bị giam trong nhà tù của chế độ Tưởng Giới Thạch , bài Sáu mươi tuổi – Bác viết nhân dịp Bác trịn tuổi 60 .