I. NHỮNG KINH NGHIỆM VƯỢT QUA KHĨ KHĂN ĐỂ CAI NGHIỆN THÀNH CƠNG.
1. Về phía đối tượng.
Để duy trì sự cai nghiện thành cơng, các đối tượng phải phấn đấu để đạt đến tình trạng tự giác loại bỏ ma túy khỏi cuộc đời mình, thay vì bị cưỡng bức sẽ dễ dẫn đến hành vi đối phĩ và những phản ứng bệnh lý. Điều quan trọng nhất đối với họ
trong giai đoạn tái hịa nhập, là họ tự thân vận động, để trở thành mẫu người mà
họ mong muốn.
1.1. Sống con người thật của mình.
Thời gian nghiện là thời gian mà các đối tượng đã chìm mình trong ảo giác phù du. Ngày nay khi thĩat ra được khỏi ảo giác đĩ, họ thật sự ý thức được tầm quan trọng của việc nhìn nhận con người thật của chính mình.
Hầu hết các đối tượng đều nhận thức được rằng, sự ảo tưởng dù dưới dạng thức nào, đi trên mây hay đi dưới hố, thì nhân cách của họ cũng bị lệch lạc, cả hai
trạng thái này đều nguy hại. Chỉ cĩ sự thật mới cĩ sức giải phĩng họ, chỉ cĩ sự thật
mới mang lại cho họ sự hồn thiện bản thân. Họ can đảm đối diện với con người thật của mình. Họ sống trong tự tin, nhưng khơng mang trong mình mặc cảm tự ty. Tự tin để nhận chân ra rằng, họ là co người cĩ tiềm năng, những tiềm năng đĩ đang cĩ cơ hội phát triển. Và bên cạnh đĩ, họ cũng chân thành nhận diện ra mình là con người cĩ giới hạn, cần phải sống nhờ, sống cùng, sống với người khác. Họ khiêm tốn đĩn nhận những sự quan tâm, chăm sĩc đầy ân tình của người chung quanh, họ khiêm tốn học hỏi kinh nghiệm sống của cha mẹ, thầy cơ, người lớn tuổi, người cĩ uy tín trong cộng đồng và cả bạn bè; họ tơn trọng lắng nghe, những hướng dẫn khơn ngoan trong tình yêu thương của mọi người mà làm nên chất liệu cho cuộc sống bản thân. Họ cũng khiêm tốn nhận ra con người yếu đuối của mình, can đảm nhận diện sai lầm, khắc phục bản thân hàng ngày để sống quân bình giữa thể chất, lý trí, ý chí và tinh thần.
Nhân cách họ được thay đổi, được rèn luyện, trau giồi và trưởng thành, để dám dấn thân, tự tin vào chính mình, dám đặt ra cho mình những ước vọng, những mục đích, những hướng sống trong tương lai. Họ khiêm tốn đĩn nhận sự trợ giúp, nâng đỡ khích lệ của người chung quanh, đồng thời tự thân vận động vượt qua mọi trở ngại, lao mình về phía trước để thực hiện cho bằng được mẫu người mà họ mong muốn . Họ sống với lịng tự trọng, khơng dựa dẫm, khơng gây phiền hà cho người chung quanh, họ tự tin đứng vững vàng trên đơi chân của mình, tự xây dựng cuộc sống bằng chính nỗ lực phấn đấu của con tim và đơi tay, kiên nhẫn đi lên từng bước nhỏ và luơn vượt khĩ để đạt được cuộc sống tự lập.
1.2. Tự giải phĩng bản thân.
Để thốt khỏi mơi trường ma túy, đối tượng cần phải rèn luyện, tập làm quen với một số quan niệm sống lành mạnh hơn. Đã cĩ lúc các đối tượng xem ma túy như là một nhu cầu sống cịn của mình, thực tế thì ma túy cũng cĩ ích lợi cho đời sống con người.
Xin đơn cử một loại dược chất thơng dụng là morphine.
Morphine được chiết xuất từ thuốc phiện là loại cắt cơn đau cực hay, nhất là trong giải phẫu, điều này khơng ai phủ nhận . Nhưng khơng phải ai ai cũng đau và khơng phải cái đau nào cũng cần đến morphine. Vả lại tính năng của morphine khơng chỉ cắt được cơn đau của thể lý mà cịn cắt được cơn đau của tâm lý, đặc biệt là phương pháp gây hưng phấn khơng chỉ tác động trong lãnh vực buồn bực mà cịn nâng lên đỉnh cao ở cả lãnh vực sung sướng, hứng thú. Đã cĩ lúc đối tượng vướng phải đam mê với cái cảm giác này. Họ bị hấp dẫn bởi một liều thuốc, khi sử dụng thì đạt yêu cầu làm tiêu sầu, làm cho xĩa buồn thay vui, làm cho vui thành vui hơn.
Trong cuộc sống đời thường của con người buồn vui luơn đến với mỗi người, trong tĩnh lặng cũng như trong náo động, suốt ngày đêm khi thức cũng như khi ngủ, bộ ĩc của con người khơng ngừng hoạt động. Ta dễ dàng bấm nút cho bộ máy điện tử ngưng hoạt động, nhưng khơng tài nào làm cho bộ ĩc của mình ngừng hoạt động, ngừng thèm nhớ. Hơn nữa các suy nghĩ lại cực kì phức tạp và vơ cùng nhạy cảm, với nội tâm cũng như ngoại cảnh vốn luơn biến động, do đĩ con người thường gặp phải căng thẳng. Sự căng thẳng này khơng chỉ riêng ai mà là của tất cả mọi người, từ trẻ thơ cho đến người già. Tiếng khĩc hay hành động phá phách của trẻ thơ, tiếng thở dài, tiếng rên rỉ của người già đều là những phản ứng đối lại với căng thẳng. Căng thẳng gắn liền với suy nghĩ của con người trên con đường đấu tranh, vận hành để xây dựng cuộc sống của mình.
Trước đây, các đối tượng đã giải quyết những xung đột nội tâm, giải quyết những căng thẳng trong đời mình bằng một liều ma túy. Họ nghiệm được rằng, ma túy giải phĩng được căng thẳng vừa nhanh vừa hấp dẫn. Nhưnghơm nay, nhận thức họ đã được chuyển đổi để khẳng định rõ ràng, ma túy khơng là một nhu cầu, vì cĩ nhiều người khơng sử dụng ma túy vẫn khỏe mạnh. Họ ý thức được rằng ma túy cũng chỉ là một trị chơi, một trị giải trí để tiêu sầu, là một trong những trị chơi để giải quyết căng thẳng. Họ thật sự kinh hãi với loại trị chơi này, là trị chơi nên tính
năng của nĩ là hay rủ rê, hay lây lan, là lệ thuộc…….. chơi rồi ghiền. Rõ ràng ma túy nhất thời cĩ giúp cho họ giải quyết được căng thẳng những cũng chính ma túy tạo ra lắm căng thẳng sau đĩ.
Nhận thức được tác hại này, họ tự giải phĩng bản thân mình bằng hàng loạt các cuộc chơi khác để giải quyết căng thẳng khơng tránh khỏi trong đời sống thường ngày. Họ thay cuộc chơi ma túy bằng những sân chơi lành mạnh hơn, hướng thượng tích cực hơn, nhưng cũng địi hỏi nơi họ cĩ nhiều nỗ lực, phấn đấu hơn. Đồng thời chính những nỗ lực , những phấn đấu này giúp họ tăng dần kĩ năng sống, dần dần từng bước giải phĩng họ khỏi đam mê của nghiện ngập, khơi phục lại cho họ bản
chất làm người , phẩm chất làm cơng dân cĩ ích cho cộng đồng xã hội, và đã tạo
1.3. Duy trì sự thành cơng.
Đặc điểm của sự nghiện ngập là sự đam mê cuồng nhiệt, cảm giác thích thú độc đáo, sự kích thích nhiều lần tạo thành thĩi quen tâm lý. Theo quan điểm của tâm lý học, thì cĩ thể thay thế đam mê này thành một đam mê khác, thay thế một hứng thú này bằng một hứng thú khác, cĩ thể hướng các cảm giác của vị giác, xúc giác, thính giác, khứu giác cùng với các cảm xúc rung động của tâm hồn thành lương tâm và trách nhiệm, đối với bản thân và cuộc sống cộng đồng.
Thời gian qua, nhờ cơng tác giáo dục từ nhiều khía cạnh khác nhau, khi trực tiếp, khi gián tiếp đã giúp cho các đối tượng phục hồi được nhân cách của mình, nâng cao lên lịng tự trọng ý chí vươn lên, niềm tự tin và khả năng tự kềm chế, tự nhận thức được giá trị của bản thân mình. Trên cơ sở đĩ, các đối tượng đã đi tới những đam mê mới và vươn tới ước vọng làm lành mạnh hĩa lối sống của bản thân, để hịa nhập lại với gia đình, với cộng đồng xã hội.
Tính năng của giáo dục đã mang lại cho các đối tượng, kiến thức mới, niềm tin mới, thái độ mới và hành vi mới (KABP) . Kết hợp với uy thế của tập thể, tạo cho họ mơi trường mới và trong đĩ mọi người cùng học tập, lao động, vui chơi giải trí, văn nghệ, thể dục, thể hình, bồi dưỡng tâm linh…tự vấn lương tâm, cùng giúp nhau qua mọi hoạt động “phê và tự phê”.
Hiệu quả của giáo dục đã làm cho họ thay đổi từ nhân dạng đến nhân tính, giúp họ chuyển đổi nhận thức, tăng năng lực, tăng kỷ năng sống…trong họ tràn đầy
niềm vui mới. Thích thú với thành quả đạt được, hãnh diện tự tin với chính bản thân
mình, vì lẽ đĩ mà họ khơng ngừng rèn luyện, học tập, trau dồi hiệu quả của qúa trình học tập đã qua. Vì họ ý thức được rằng, học tập, rèn luyện như con thuyền nước ngược khơng tiến ắt phải lùi.
Họ duy trì sự thành cơng này, bằng những nỗ lực tự thân, như lấp đầy các
khoảng thời gian trống bằng những hành động tích cực, vui chơi giải trí lành mạnh. Họ nuơi dưỡng tư duy tích cực của mình bằng các ý tưởng đẹp, giúp họ suy gẫm, giúp họ hướng thượng, họ tập luyện chuyên cần, và trung thành với các giờ cầu nguyện, với đồn thể, hội đồn mà họ đã tham gia. Mọi sự như thế, đơn giản và tầm thường, nhưng họ đã lớn lên từ những điều tầm thường ấy, và ngày qua ngày đã tạo nên trong họ nhiều điều kỳ diệu.