phần câu:
*Ví dụ:
*Nguyên nhân sai: Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa vì gây ra sự hiểu làm phần in đậm miêu tả hành động của CN “Ta”
*Cách chữa:
- Ta thấy dợng Hơng Th hai hàm răng...oai linh hùng vĩ.
- Ta thấy dợng Hơng Th ghì trên ngọn sào....hùng vĩ
III- Luyện tập
Bài tập 1
a-CN: Cầu (Cái gì?)
VN: đợc đổi tên thành cầu Long Biên b- CN: lòng tôi (ai?)
VN: lại nhớ...oai linh . c- CN: Tôi (ai?)
Đọc yêu cầu bt2 ?Xác định CN, VN Thêm CN,VN *Đọc yêu cầu bt3 ?Chỉ rõ chỗ sai ?Nêu cách chữa? *đọc yêu cầu bt4
?Các câu sai ở chỗ nào? Nên sửa lại nh thế nào?
VN: cảm thấy ...vững chắc.
Bài tập 2
a-Mỗi khi tan trờng.... học sinh// ùa ra đờng. b- Ngoài cánh đồng....
nớc// ngập mênh mông. c- giữa cánh đồng lúa chín
những chiếc nón trắng// phấp phới d- Khi chiếc ô tô về đến đầu làng mọi ngời// cùng reo lên.
Bài tập 3
a- Giữa hồ, nơi có 1 toà tháp cổ kính. - Lỗi: Thiếu CN, VN
- Chữa: Thêm CN, VN
... có một con rùa khổng lồ nổi lên. b- Trải qua...dân tộc anh hùng -Lỗi: Thiếu CN, VN
- Chữa: Chúng ta// đã bảo về đựoc non sông c- Nhằm ghi lại....ác liệt
-Lỗi: Thiếu CN, VN
- Chữa: Chúng ta// nên xây dựng bảo tàng cầu Long Biên
Bài tập 4
a-Sai về ngữ nghĩa: CN:cây cầu
VN: đa(1) bóp còi(2) -> CN chỉ phù hợp VN1 (cây cầu ko thể bóp còi.)
* Chữa: Còi xe rộn ràng vang cả dòng sông b- lỗi: ko rõ ai đi học về
*Chữa: Thuý vừa đi học về... c- Lỗi: Ko rõ cho ai? ai đợc?
*Chữa: khi em đến cổng trờng thì Thuý đã gọi em và cho em cây bút...
4- Củng cố: Nêu cách chữa bài tập
5 -Hớng dẫn:
Làm các bài tập trong sách bài tập. ... Ng y 21/04/2010 à
Tiết 128 Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi về đơn
A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
- Nắm đợc phơng hớng và cách khắc phục sửa chữa các lỗi thờng mắc qua các tình huống. B- Đồ dùng, ph ơng tiện: Bảng phụ, ví dụ. C- Tổ chức các hoạt động: 1- ổn định: (1’) SS : 2- Kiểm tra 3- Bài mới (42”)
HĐ1- Giới thiệu bài:
Nêu yêu cầu tiết học Chia nhóm hoạt động
HĐ2- Tìm hiểu các lỗi thờng mắc khi viết
đơn
?Đơn sau đây mắc lỗi gì?
?Nếu sửa thì em sẽ sửa nhu thế nào? *Đọc lá đơn xin nghỉ học/142
*Cho hs thảo luận nhóm -> cho các đại diện phát biểu *Đọc ví dụ 2 ?Nhận xét về nội dung ?Chữa nh thế nào? HS lên bảng chữa *Xét ví dụ 3 ?Nhận xét?
(Sốt li bì, đau đầu ko ngồi đợc sao lại viết đợc đơn)
?Đơn này ai viết mới hợp lí?
HĐ3: HD luyện tập
*Chia nhóm làm bài tập
*Gọi các nhóm trình bày->Nhận xét.