Thực hành sắp xếp đồ đạc hợp lý theo sơ đồ phòng và đồ đạc cho ở (H 2.7) Hoạt động 3 (H 2.7) - Dùng hình vẽ, vật mẫu, bảng phụ. Phân tích cho học sinh các bớc tiến hành khâu và yêu cầu kĩ thuật khi thực hành
- Thao tác mẫu đồng thời chỉ ra các sai lầm h hỏng khi thực hiện
- Quan sát hình vẽ, vật mẫu nắm vững các bớc TH và yêu cầu kỹ thuật của bài thực hành
- Nghe, quan sát, ghi nhớ
III. Thực hành
TH theo nội dung trên (theo nhóm)
Hoạt động 4:
- Giao nội dung TH cho HS - Phân công vị trí TH - Cho HS thực hành GV quan sát uấn nắn - Nhận nội dung TH - Nhận vị trí TH - Tiến hành TH
IV. Tổng kết bài TH Hoạt động 5:
- Thu sản phẩm thực hành của HS - Nhận xét chung về giờ TH: thao động tác, ý thức, kết quả thực hành, - Nộp sản phẩm TH cho GV
- Nghe, quan sát rút kinh nghiệm
sự chuẩn bị...
- Cho HS thu dọn vệ sinh khu vực thực hành
- HS thu dọn vệ sinh khu vực thực hành
Hoạt động 6: 4. Dặn dò giờ sau
- Yêu cầu về thực hiện thêm ở gia đình
- Về chuẩn bị sơ đồ phòng, đồ đạc theo yêu cầu sau:
Phòng ngủ 3m cửa Phòng khách 4m cửa 5m Tuần: 11 Ng y soà ạn: 05/11/08 Tiết: 22 Ng y dà ạy: 06/11/08
Bài 9: Thực hành Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở ( Tiết 2) I/ Mục tiêu.
- Củng cố những hiểu biết về sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở - Rèn kỹ năng tự sắp xếp chỗ ở của bản thân và gia đình.
- Giáo dục nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị.
1. GV: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, Mẫu mô hình cắt bằng xốp 1 phòng ở 3. HS: Họcbài cũ, chuẩn bị mô hình
III/ Tiến trình hoạt động.
1. ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:
? Nêu các khu vực chính và cách sắp xếp đồ đạc cho tằng khu vực ở nhà em
2 3 3 3 3 4 5 6 7 1 8 1. Tủ tờng 6. Ghế
2. Bàn uống nớc 7. Tủ quần áo
3. Ghế 8. Giá sách
4. Giờng 5. Bàn học
- KT sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành 3.Bài mới:
HĐ1: GVgiới thiệu bài, nêu mục tiên bài học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Chuẩn bị: Hoạt động 2
- Dùng vật mẫu giới thiệu các dụng cụ, vật liệu cần cho giờ thực hành
- Nghe, quan sát. Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu của cá nhân
II. Nội dung thực hành:
Thực hành sắp xếp đồ đạc hợp lý theo sơ đồ phòng và đồ đạc cho ở (H 1a) Hoạt động 3 Phòng ngủ 3m Phòng khách 4m 5m 1. Tủ tờng 6. Ghế ngồi học 2. Bàn uống n 7. Tủ quần áo 3. Ghế phòng khách 8. Giá sách 4. Giờng 5. Bàn học (H 1a) - Dùng hình vẽ, vật mẫu, bảng phụ. Phân tích cho - Quan sát hình vẽ, vật mẫu nắm vững các bớc TH và yêu cầu kỹ thuật 1 8 4 5 2 3 3 7 3 3 6
học sinh các bớc tiến hành khâu và yêu cầu kĩ thuật khi thực hành
- Thao tác mẫu đồng thời chỉ ra các sai lầm h hỏng khi thực hiện
của bài thực hành
- Nghe quan sát, ghi nhớ
III. Thực hành
TH theo nội dung trên (theo nhóm)
Hoạt động 4:
- Giao nội dung TH cho HS - Phân công vị trí TH - Cho HS thực hành GV quan sát uấn nắn - Nhận nội dung TH - Nhận vị trí TH - Tiến hành TH
IV. Tổng kết bài TH Hoạt động 5:
- Thu sản phẩm thực hành của HS - Nhận xét chung về giờ TH: thao động tác, ý thức, kết quả thực hành, sự chuẩn bị...
- Cho HS thu dọn vệ sinh khu vực thực hành
- Nộp sản phẩm TH cho GV
- Nghe, quan sát rút kinh nghiệm
- HS thu dọn vệ sinh khu vực thực hành
Hoạt động 6: 4. Dặn dò giờ sau
- Yêu cầu về thực hiện thêm ở gia đình - Về tìm hiểu nội dung bài 10
Tuần: 12 Ng y soà ạn: 11/11/08 Tiết: 23 Ng y dà ạy: 12/11/08
Bài 10: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn lắp I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết đợc thế nào là nhà ở sạch sẽ ngăn nắp. - Cần phải làm gì để nhà ở luôn sạch sẽ ngăn nắp
- Liên hệ thực tế những việc cần làm để nhà ở sạch sẽ ngăn nắp
- Rèn luyện ý thức lao động có trách nhiệm với việc giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị.
1. GV: SGK, kế hoạch bài dạy, tranh ảnh nhà ở ngăn nắp 2. HS: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới
III/ Tiến trình hoạt động.
1. ổn định tổ chức:
3.Bài mới:
Hoạt động1: GVgiới thiệu bài, nêu mục tiên bài học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp: