- Thiết bị dạy học:
4 Kiểm trađánh giá việc sắp
2.4.1. Nguyên nhân thành công
- Có đợc những cơ hội thuận lợi trong giai đoạn đổi mới giáo dục phổ thông. Đảng, Nhà nớc và Ngành Giáo dục đã có những chính sách, chủ trơng cho quá trình đổi mới giáo dục phổ thông. Bộ GD&ĐT đã có chỉ thị về nhiệm vụ năm học 2007- 2008. Đối với bậc Trung học có các nhiệm vụ cụ thể sau:
“Thực hiện tốt phân ban ở lớp 10 và lớp 11; Tổ chức đánh giá 5 năm thực hiện chơng trình sách giáo khoa tiểu học và trung học cơ sở; thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn
luyện của học sinh; tiếp tục thí điểm chơng trình trờng trung học phổ thông kỹ thuật ở một số địa phơng.
...Các sở giáo dục và đào tạo tham mu tích cực với lãnh đạo địa phơng để tổ chức cung ứng sách giáo khoa, thiết bị dạy học một cách kịp thời, đảm bảo đủ số lợng và đạt yêu cầu về chất lợng; rà soát, đánh giá về số lợng, chất l- ợng, hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở các trờng phổ thông...”
Các nhiệm vụ trên là những yêu cầu mà xã hội đặt ra cho giáo dục trong thời kỳ đổi mới, đồng thời là nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của ngành GD&ĐT.
- Đội ngũ CBQL các trờng THCS huyện Kỳ Anh- Hà Tĩnh có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt. Đa số họ có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ khá.
- Phần lớn giáo viên THCS huyện Kỳ Anh có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đạt chuẩn, có phẩm chất tốt, yêu nghề.