8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
2.3.2. Những mặt mạnh, mặt tồn tại và nguyên nhân trong công tác quản lý
quản lý SV của nhà trường
2.3.2.1. Những mặt mạnh và nguyên nhân
Những mặt mạnh
1/ Yếu tố quyết định để tác động chính là cán bộ làm công tác quản lý học sinh sinh viên, nhờ thực hiện nhiều biện pháp phù hợp, nên công tác QLSV của trường đã đạt được những kết quả khả quan. Nhiều SV thể hiện rất rõ, ý thức rèn luyện, chấp hành tốt nội quy của nhà trường.
2/ Mối quan hệ giữa Nhà trường với các cấp chính quyền, đoàn thể địa bàn nơi trường đóng ngày càng gắn bó. Bên cạnh đó sự phối kết hợp để quản lý giáo dục SV được thực hiện đồng bộ, hiệu quả.
3/ Nhu cầu tuyển dụng lao động có kỹ thuật của các doanh nghiệp lớn, nhiều doanh nghiệp có các đơn tuyển lao động thông qua bộ phận tư vấn lao động của trường cùng với các tiêu chí tuyển dụng, trên cơ sở đó phòng công tác SV, bộ phận tư vấn lao động của trường kết hợp với các đơn vị tuyển dụng tổ chức các buổi định hướng việc làm cho các em nhằm hình thành cho các em ý thức hơn trong quá trình học tập, rèn luyện tại trường.
Nguyên nhân của những mặt mạnh
1/ Sự lãnh đạo sâu sát của Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường là nhân tố quan trọng.
2/ Sự đồng tình ủng hộ của các đơn vị phòng, khoa, sự hưởng ứng nhiệt tình trách nhiệm của cán bộ giáo viên, nhân viên cùng tham gia công tác QLHSSV.
3/ Đội ngũ cán bộ quản lý HSSV nhiệt tình, kinh nghiệm, tận tụy với công việc. Đặc biệt sự phối hợp giúp đỡ của nhân dân, các cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể ở Cơ sở.
2.3.2.2. Những mặt tồn tại và nguyên nhân
Những mặt tồn tại
Một bộ phận HSSV ý thức tham gia các hoạt động tập thể kém, sống thực dụng, vị kỷ, chỉ biết đòi quyền lợi, hưởng thụ, ... không tích cực học tập, vi phạm nội quy, quy chế, vi phạm luật lệ an toàn giao thông.
Công tác khen thưởng động viên những HSSV có thành tích trong học tập và rèn luyện chưa kịp thời, đồng bộ; những biện pháp, hình thức hoạt động quản lý HSSV theo tháng, quý, kỳ chưa có kế hoạch tổng thể. Sự đầu tư, tăng cường các nguồn lực vật chất phục vụ HSSV sinh hoạt ngoại khóa, hoạt động TDTT, sinh hoạt câu lạc bộ còn gặp nhiều khó khăn.
Nguyên nhân của tồn tại
Tình hình kinh tế còn nhiều khó khăn, bên cạnh đó mặt trái của nền kinh tế thị trường tác động trực tiếp đến việc rèn luyện tư tưởng, đạo đức, học tập, sinh hoạt cuộc sống của HSSV.
Vai trò và hiệu quả hoạt động của các tổ chức đoàn thể còn chưa mạnh, thiếu đồng bộ trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho HSSV. Trong khi đó các thế lực thù địch tìm mọi cách thực hiện âm mưu diễn biến hòa bình, tiến hành chiến tranh tâm lý thông qua Internet, các trang web đen mà HSSV là đối tượng chính kẻ thù nhằm vào để tác động.
Công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật, nội quy, quy chế chưa được thường xuyên.
Công tác giáo viên chủ nhiệm còn thả lỏng, chưa thực sự sát sao với lớp. Sự phối hợp công tác quản lý HSSV giữa các khoa với phòng chức năng, các tổ chức đoàn thể trong công tác quản lý, giáo dục HSSV còn chưa đồng bộ.
Trên đây là thực trạng về công tác quản lý HSSV, cũng như một số kết quả, hạn chế, nguyên nhân của nhà trường trong công tác quản lý HSSV kể từ khi trường được thành lập. Việc tìm kiếm biện pháp để quản lý HSSV của trường bằng các phương thức khác nhau đang là vấn đề cấp thiết. Bằng việc phân tích làm rõ những nguyên nhân của thực trạng, những thuận lợi, khó khăn, mặt mạnh, mặt tồn tại và nguyên nhân trong công tác quản lý HSSV của nhà trường nhằm tìm ra những yếu tố làm hạn chế đến công tác quản lý HSSV trong thời gian qua, trên cơ sở đó tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhằm làm tốt hơn công tác quản lý HSSV trong thời gian tới
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN,
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM