điều tra
* Mục đớch điều tra:
Tỡm hiểu thực trạng ĐĐ HS và cụng tỏc GDĐĐ HS huyện Thuận Thành hiện nay, để cú cơ sở thực tiễn đề xuất cỏc chuẩn mực và giải phỏp tổ chức quản lý nhằm nõng cao hiệu quả cụng tỏc GDĐĐ HSTH đỏp ứng được mục tiờu đào tạo của huyện trong giai đoạn mới.
* Đối tượng điều tra:
Do kinh phớ khụng cú, thời gian nghiờn cứu ngắn nờn chỳng tụi chỉ tập trung nghiờn cứu thực trạng cụng tỏc GDĐĐ tại 4 trường tiểu học trong huyện và lấy ngẫu nhiờn 500 em trong 4 trường, 62 giỏo viờn, 46 phụ huynh HS và 22 cỏn bộ quản lý.
+ Trường tiểu học Trớ Quả.
Trường cú 22 lớp với tổng số HS là 706 em, tổng số cỏn bộ giỏo viờn là 33 đồng chớ. Trong đú cỏn bộ quản lý: 2 đồng chớ.
Trường cú một số thuận lợi sau:
Những năm gần đõy, đội ngũ giỏo viờn đủ về số lượng, tương đối đồng đều về chất lượng. 100% giỏo viờn cú trỡnh độ chuẩn trong đú trờn chuẩn là 80,8 %.
Đội ngũ cỏn bộ quản lý trẻ, nhiệt tỡnh trong cụng việc, cú kinh nghiệm trong quản lý và năng động, sỏng tạo.
Địa phương và nhõn dõn nhiều năm gần đõy đó quan tõm đến việc học của con em mỡnh, quan tõm đến chất lượng GD, cơ sở vật chất nhà trường.
Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối đầy đủ: cú 22 phũng học kiờn cố và cú đầy đủ cỏc phũng chức năng, thư viện. Cú bói tập và sõn chơi đầy đủ.
Bờn cạnh thuận lợi, nhà trường cũn gặp khụng ớt khú khăn: Tỡnh hỡnh chớnh trị của xó trước đõy chưa thực sự ổn định.
Nhiều phụ huynh cũn mải làm ăn buụn bỏn chưa quan tõm đến việc học của con em mỡnh cũn phú mặc cho nhà trường.
Trong năm học, Ban giỏm hiệu cựng với đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn khắc phục khú khăn, phỏt huy thuận lợi để thực hiện tốt nhiệm vụ chớnh trị cửa nhà trường. Kết quả cuối năm về hạnh kiểm cú 700 HS (chiếm 99,1%) thực hiện đầy đủ nhiệm vụ người HS.
Trường tiểu học Nguyễn Gia Thiều
Trường đặt trong địa bàn là một xó thuần nụng kinh tế cũn nghốo. Trường cú 17 lớp với 489 HS, cú 27 cỏn bộ giỏo viờn.
Thuận lợi:
Là địa phương cú truyền thống hiếu học với cỏc khoa bảng trang nguyờn Vũ Kiệt, danh nhõn văn húa Nguyễn Gia Thiều.
100% cỏn bộ giỏo viờn cú trỡnh độ chuẩn và trờn chuẩn trong đú trờn chuẩn là 85,2%, nhiệt tỡnh, tự giỏc và cú trỏch nhiệm với cụng việc được giao.
Cỏn bộ quản lý nhiệt tỡnh, năng động trong cụng việc, cú kinh nghiệm trong quản lý.
Phụ huynh HS đó cú xu hướng quan tõm tới GD hơn những năm trước. Tuy cơ sở vật chất cũn thiếu nhưng cũng cú đủ bàn ghế hai chỗ ngồi đỳng quy định.
Khú khăn:
- Là một xó nụng nghiệp là chớnh nờn kinh tế cũn khú khăn. - Đội ngũ cỏn bộ địa phương chưa quan tõm nhiều đến GD.
- Phần lớn nhõn dõn chưa quan tõm nhiều đến việc học của con em mỡnh. - Cơ sở vật chất cũn nghốo nàn, chưa đủ phũng học kiờn cố cho HS học; phũng học xuống cấp, chưa đủ phũng chức năng, thư viện, sõn chơi bói tập chưa đảm bảo theo chuẩn quy định của bộ, chưa đỏp ứng tốt cho việc dạy và học theo hướng đổi mới phương phỏp dạy học:
Tuy cú khú khăn nhưng nhà trường đó cố gắng hoàn thành kế hoạch năm học theo hướng dạy thật - học thật. Kết quả đạt được trong năm học 2010- 2011 như sau: Toàn trường cú 191/489 = 39,1% HS đạt danh hiệu HS giỏi và 170/489 = 34,8 %HS tiờn tiến. Cú 6 em học lực yếu cần rốn luyện lại trong hố. Cú 485/489 = 99,2% em thực hiện đầy đủ nhiệm vụ người HS 4 em thực hiện nhiệm vụ chưa tốt (chiếm 0,8%).
Trường tiểu học Song Liễu
Đõy là một trong những trường cú HS ớt nhất huyện. Toàn trường cú 253 HS với 10 lớp. Nhõn dõn địa phương chủ yếu sống bằng nghề nụng và buụn bỏn nhỏ nờn những năm gần đõy kinh tế hộ gia đỡnh khỏ hơn trước nhiều.
Thuận lợi:
- Địa phương rất quan tõm đến việc xõy dựng cơ sở vật chất nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi cho trường dạy và học tốt.
- Trường đó đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, vừa qua trường vừa được cụng nhận cú thư viện chuẩn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đội ngũ giỏo viờn nhiệt tỡnh, cú trỏch nhiệm cao.
Khú khăn:
Song Liễu là một xó vựng sõu, vựng xa của huyện, cỏc xa đường quốc lộ và trung tõm huyện, giao thụng chưa thuận lợi.
- Phong trào học tập chưa phỏt triển mạnh trong nhõn dõn.
- Số hộ nghốo cũn chiếm tỷ lệ cao: Mặc dự khú khăn nhưng nhà trường cũng đó cú nhiều cố gắng và đạt được kết quả trong năm học 2010- 2011 như sau:
Về hạnh kiểm 250/253 = 98,8% em được đỏnh giỏ là thực hiện tốt nhiệm vụ người HS (chỉ cũn 3 em chưa thực hiện tốt). Toàn trường cú 165/253 = 65,2% em đạt danh hiệu HS giỏi và HS tiờn tiến, 4 em cú học lực yếu.
Trường tiểu học Thanh Khương
Trong năm học 2010 - 2011 trường Tiểu học Thanh Khương cú 21 lớp với số HS là 528 em là trường đạt chuẩn quốc gia mức 2 sớm nhất trong huyện.
Đõy là một trong 4 trường thuộc cỏc xó ven đường quốc lộ, gần trung tõm huyện lỵ. Vài năm gần đõy kinh tế xó hội cũng như kinh tế gia đỡnh của cỏc hộ trong xó đó cú nhiều bước chuyển biến tớch cực. Nhờ vậy nhà trường cú một số thuận lợi sau:
Hiện nay việc xõy dựng cơ sở vật chất cho nhà trường đó gần hoàn toàn cơ bản: Đủ phũng học kiờn cố cho cỏc lớp thực hiện học hai buổi/ngày, cỏc phũng chức năng, sõn chơi bói tập đảm bảo.
Đội ngũ cỏn bộ quản lý và giỏo viờn bỏm trường, bỏm lớp, cú bề dày kinh nghiệm trong quản lý trường học.
Nhờ kinh tế được cải thiện nờn gần đõy cỏc gia đỡnh cũng phần nào quan tõm hơn đến việc học cửa con em mỡnh.
Bờn cạnh thuận lợi, trường cũng gặp khụng ớt khú khăn:
Thanh Khương là một xó cú tỷ lệ hộ buụn bỏn đụng, tập trung nhiều nhà mỏy, khu cụng nghiệp, xuất hiện nhiều cỏc tụ điểm giải trớ nhất là quỏn internet, dẫn đến HS cũn mải chơi, chưa chăm học, cũn mắc một số tệ nạn chơi game, chỏt, điện tử...
Bờn cạnh đú, tỷ lệ cha mẹ ly hụn cũng nhiều hơn cỏc xó khỏc trong huyện
Đa số cỏn bộ quản lý và giỏo viờn trong nhà trường là nữ. Số giỏo viờn tuổi đời cũn trẻ, kinh nghiệm giảng dạy cũn hạn chế.
Kết quả GD trong năm học vừa qua như sau.
Số HS đạt danh hiệu HS giỏi và tiờn tiến là: 185/528 = 71,7 % em. Tỷ lệ HS yếu cần rốn luyện trong hố là: 10/258 = 3,9 %. Kết quả rốn luyện: 520/528 = 98,5% em thực hiện đầy đủ nhiệm vụ người HS.
* Nội dung điều tra:
Thực trạng ĐĐ HS:
+ Kết quả xếp loại ĐĐ HS toàn huyện Thuận Thành + Nhận thức của HS về cỏc giỏ trị ĐĐ.
+ Nguyờn nhõn biểu hiện ĐĐ khụng tốt trong HS + Nhận xột chung
Thực trạng cụng tỏc GDĐĐ HS và quản lớ cụng tỏc GDĐĐ HSTH
+ Sự kết hợp giữa gia đỡnh, nhà trường và xó hội trong việc GDĐĐ cho HS.
Sau khi tổng hợp ý kiến đỏnh giỏ của cỏc đối tượng khảo sỏt, chỳng tụi xin nờu lờn một số nhận định chung khỏi quỏt về một số vấn đề liờn quan đến đỏnh giỏ thực trạng ĐĐ HS và thực trạng cụng tỏc GDĐĐ HSTH trong thời gian qua của huyện.
* Phương phỏp điều tra: chỳng tụi đó sử dụng phiếu hỏi (An Kột), tổng hợp ý kiến của cỏc đối tượng khảo sỏt và xử lý thụng tin.
* Thời gian điều tra: 8/2010- 5/2011.