8. Cấu trúc của luận văn
1.3.2.Chất lượng học tập của học sinh
thể hiện ở việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh, chất lượng giờ học trên lớp, chất lượng tự học và kết quả học tập của học sinh, trong đó có kết quả học tập trong năm học cũng như kết quả các kỳ thi như thi học sinh giỏi, thi tốt nghiệp.
+ Việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh:
Để học sinh tiếp thu bài học trên lớp được tốt thì việc chuẩn bị tốt bài ở nhà là một việc rất quan trọng. Chuẩn bị bài ở nhà có nhiều nội dung như: Ôn
tập lý thuyết, làm bài tập của bài học trước, nghiên cứu, tự học các nội dung của bài học mới...
Đặc biệt với môn Toán, kiến thức của các bài học có liên quan chặt chẽ với nhau, vì thế ở nhà học sinh cần ôn tập kỹ các kiến thức đã học ở tiết trước, làm đầy đủ các bài tập trong sách giáo khoa, chỗ nào không hiểu thì cần đánh dấu để hỏi thêm ở thầy, ở bạn. Để tạo điều kiện tiếp thu bài mới được tốt, sau khi đã hoàn thành ôn bài cũ và làm bài tập, mỗi học sinh cần đọc trước bài học mới một số lần, chỗ nào chưa hiểu thì trong giờ lên lớp cần tập trung hơn khi nghe giảng để hiểu vấn đề và mạnh dạn trao đổi với thầy cô giáo để hiểu bài ngay tại lớp. Khi học sinh đã hiểu bài tại lớp thì rất thuận lợi cho việc học và làm bài tập ở nhà và các em sẽ có điều kiện tìm hiểu và làm các bài tập nâng cao cũng như giành thời gian cho học các môn học khác.
+ Chất lượng giờ học trên lớp:
Chất lượng giờ học trên lớp phụ thuộc vào việc chuẩn bị bài dạy, thể hiện bài dạy của giáo viên và việc chuẩn bị bài, ý thức học tập cũng như phương pháp học tập của học sinh. Khi giáo viên đã chuẩn bị bài chu đáo, giảng dạy tích cực, nhiệt tình thì mỗi học sinh cần có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài đầy đủ, nghiêm túc và có phương pháp học tập đúng đắn. Giữa thầy giáo và học sinh cần có sự phối hợp nhịp nhàng trên tinh thần thầy chủ động truyền thụ kiến thức, trò chủ động trong việc xây dựng và lĩnh hội kiến thức. Giáo viên gợi mở cho học sinh hướng quyết vấn đề, HS tham gia xây dựng bài học để từ đó lĩnh hội kiến thức bài học một cách tốt nhất.
+ Chất lượng tự học của học sinh:
Vấn đề tự học của học sinh có ý nghĩa rất quan trọng trong học tập. Qua tự học, học sinh ôn lại kiến thức đã học, làm các bài tập có liên quan đến phần lý thuyết đã được tiếp thu đồng thời các em có thể nghiên cứu thêm các tài liệu tham khảo, các vấn đề nâng cao so với các kiến thức trong sách giáo
khoa. Để công tác tự học của HS có kết quả tốt cần có sự hướng dẫn của thầy cô giáo như về việc lập kế hoạch tự học, nội dung tự học, cách thức tiến hành tự học. Ngoài ra việc kiểm tra vấn đề tự học của HS theo kế hoạch đề ra cũng góp phần quan trọng cho các em hoàn thành kế hoạch tự học.
+ Kết quả học tập của học sinh:
Kết quả học tập của học sinh phản ánh chất lượng giảng dạy và chất lượng học tập. Khi đề kiểm tra đúng chuẩn kiến thức, tiến hành kiểm tra nghiêm túc, chấm bài chính xác công bằng mà HS thu được kết quả tốt thì nó phản ánh GV giảng dạy có chất lượng đảm bảo, có phương pháp giảng dạy phù hợp đối tượng đồng thời HS có ý thức và phương pháp học tập tốt.