Quan tâm chỉ đạo xây dựng CSVC, các trang thiết

Một phần của tài liệu Một số giải pháp chỉ đạo công tác quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn thanh hoá (Trang 53 - 54)

L H IH C 1 Nắm vững chỉ đạo thực hiện tốt đờng lối chính

23Quan tâm chỉ đạo xây dựng CSVC, các trang thiết

bị phục vụ dạy học trong các nhà trờng. 14 3 1,7 14 24 Chỉ đạo các nhà trờng tham mu để Hội phụ

huynh, Hội khuyến học hoạt động có hiệu quả. 10 5 1,5 16 25 Chỉ đạo các nhà trờng trong việc đẩy mạnh mối

quan hệ giữa nhà trờng, gia đình và xã hội để xây

dựng phong trào giáo dục và học tập lành mạnh. 3 10 4 1,70 14

N3 3

Tăng cờng kỹ năng chỉ đạo

26 Có biện pháp thu thập và xử lý thông tin về quảnlý HĐDH và chỉ đạo công tác quản lý HĐDH lý HĐDH và chỉ đạo công tác quản lý HĐDH

chính xác, khách quan. 24 4 2,80 3 27 Có biện pháp chuyển tải thông tin bằng văn bản,

trao đổi, hội họp và thu thập thông tin ngợc 10 5 1,50 16 28 Duy trì thờng xuyên qui trình thu nhận, xử lý và

chuyển tải thông tin 10 5 1,50 16 29 Theo dõi chính xác kết quả quản lý HĐDH để

đánh giá đợc hiệu quả chỉ đạo công tác quản lý

HĐDH. 3 18 2,10 10

30 Tổ chức xây dựng và chỉ đạo công tác quản lýHĐDH bằng sơ đồ, phân tích thống kê kết quả HĐDH bằng sơ đồ, phân tích thống kê kết quả quản lý HĐDH của các nhà trờng bằng các biểu đồ.

10 5 1,50 16

31 Nắm bắt kịp thời những đổi mới về GD&ĐT đểkịp thời chỉ đạo điều chỉnh công tác quản lý kịp thời chỉ đạo điều chỉnh công tác quản lý

HĐDH. 24 4 2,80 3

32 Có kế hoạch cụ thể việc chỉ đạo công tác quản lýHĐDH trong từng giai đoạn và xác định nhiệm HĐDH trong từng giai đoạn và xác định nhiệm

vụ trọng tâm. 6 10 3 1,90 12

33 Tổ chức cho cán bộ quản lý và giáo viên các nhàtrờng đợc tham quan học hỏi kinh nghiệm về trờng đợc tham quan học hỏi kinh nghiệm về HĐDH của các điển hình tiên tiến về phong trào dạy học.

6 16 2,20 9

Qua số liệu ở bảng cho thấy các hoạt động chỉ đạo đợc cán bộ phòng GDTrH Sở GD&ĐT đánh giá thực hiện là 12/33 đạt tỉ lệ 36,4%. Các hoạt động đánh giá là làm cha tốt 15/33 với tỉ lệ là 45,5%.

2.3.2.2.b, Tự đánh giá của phòng GD&ĐT Đông Sơn:

Bảng 16: Kết quả tổng hợp tự đánh giá của cán bộ phòng GD&ĐT Đông Sơn:

TT Các hoạt động chỉ đạo Các hoạt động chỉ đạo công tác quản lý HĐDH ở trờng THCS Thực tế đang diễn ra Đã làm tốt trung bình cha tốt điể m bq thứ bậc N1 Hành chính – Pháp chế (3) (4) (5) (6) (7)

1 Tổ chức học tập, nghiên cứu nhiệm vụ năm học,các qui chế chuyên môn, các văn bản hớng dẫn các qui chế chuyên môn, các văn bản hớng dẫn

về chuyên môn của các cấp quản lý giáo dục 24 3,00 1

Một phần của tài liệu Một số giải pháp chỉ đạo công tác quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn thanh hoá (Trang 53 - 54)