L H IH C 1 Nắm vững chỉ đạo thực hiện tốt đờng lối chính
3 Tăng cờng kỹ năng
3.1.4. Giải pháp 4: Tăng cờng công tác thanh tra, kiểm tr a:
3.1.4.1.Cơ sở đề xuất giải pháp:
- Trong chu trình quản lý chỉ đạo, thanh tra kiểm tra và đánh giá là một khâu vô cùng quan trọng, có tác giả đã nhận định: Quản lý lãnh đạo mà không có kiểm tra đánh giá thì cũng coi nh không có quản lý lãnh đạo.
Thực tế thời gian qua công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá đối với các nhà trờng cha thực sự có tác dụng điều chỉnh hoạt động của các nhà trờng, đôi lúc cha thực sự khách quan, cha đánh giá đúng mức các kết quả đạt đợc của công tác quản lý HĐDH tại các nhà trờng.
Để quá trình chỉ đạo công tác quản lý HĐDH mang tính hiệu quả cao thì Phòng GD&ĐT cần có sự đổi mới cách thanh tra, kiểm tra. Đổi mới thanh tra, kiểm tra là một đòi hỏi bức thiết của đổi mới công tác QLGD, ở đâu có thanh tra, kiểm tra đánh giá khách quan thì ở đó có chất lợng dạy học tốt hơn.
Thanh tra, kiểm tra trong việc chỉ đạo công tác quản lý HĐDH nhằm nắm bắt chính xác kết quả quản lý HĐDH tại các nhà trờng. Kết quả đó đã đạt đợc nh thế nào so với các yêu cầu đề ra trong kế hoạch quản lý HĐDH của Hiệu trởng.
Nhằm tích cực hoá công tác quản lý HĐDH của Hiệu trởng các nhà trờng, tăng cờng các biện pháp quản lý HĐDH góp phần nâng cao CLDH.
3.1.4.3.Nội dung:
Thanh tra, kiểm tra và đánh giá trong việc chỉ đạo công tác quản lý HĐDH là thanh tra, kiểm tra và đánh giá toàn bộ công tác quản lý HĐDH của Hiệu trởng bao gồm: Hồ sơ quản lý HĐDH; việc thực hiện chơng trình; việc thực hiện qui chế chuyên môn; việc bố trí, xắp xếp đội ngũ giáo viên; việc thực hiện công tác thanh tra nội bộ trờng học; việc xây dựng nề nếp dạy học của nhà trờng; việc chỉ đạo đổi mới PPDH và đổi mới kiểm tra đánh giá.
3.1.4.4. Cách tiến hành giải pháp:
Phòng GD&ĐT lập kế hoạch thanh tra, kiểm tra các nhà trờng trong năm học, trình Chủ tịch UBND huyện phê duyệt và tiến hành thực hiện. Trong kế hoạch thanh tra, kiểm tra phải có thanh tra toàn diện nhà trờng, thanh tra chuyên môn, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất …
Đảm bảo thanh tra đợc nhiều hơn 50% số đơn vị nhà trờng/năm học, đảm bảo thực hiện đúng kế hoạch thanh tra, kiểm tra. Sau thanh tra kiểm tra phải có nhận xét, đánh giá và kết luận có tác dụng động viên khuyến khích hoặc điều chỉnh công tác quản lý HĐDH của nhà trờng.
Sử dụng kết quả thanh tra, kiểm tra trong đánh giá thi đua và xử lý kỷ luật đối với các tập thể và cá nhân.
3.1.4.5.Điều kiện để thực hiện giải pháp:
Phòng GD&ĐT hiểu đợc ý nghĩa của việc thanh tra, kiểm tra trong việc điều chỉnh công tác quản lý HĐDH.
Tiến hành thanh tra, kiểm tra nghiêm túc, đúng qui chế, có sự thống nhất, phối hợp nhịp nhàng của lãnh đạo phòng, bộ phận thanh tra và chuyên môn.
Các nhà trờng thực hiện đúng tinh thần chỉ đạo dạy học theo tinh thần đổi mới PPGD.
Thực hiện qui trình quản lý HĐDH một cách nghiêm túc trong tất cả các khâu của qui trình quản lý.