- Về văn hóa xã hội:
2.5.6.Công tác xây dựng cơ sở vật chất và quản lý việc sử dụng trang thiết bị dạy học
5 1 2 1.2 4 Có khu hoạt động TDTT
2.5.6.Công tác xây dựng cơ sở vật chất và quản lý việc sử dụng trang thiết bị dạy học
trong tổ về thông tin hai chiều nhằm mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng GD. Hiệu trưởng có thông tin để đánh giá chính xác GV về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chuyển tải cho GV trong tổ các chỉ đạo chuyên môn của hiệu trưởng và cơ quan quản lý cấp trên. Kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn có vai trò quyết định đến việc sử dụng kế hoạch năm học của trường. Tuy nhiên việc quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường chưa được quan tâm đúng mức, hoạt động chưa đi vào nề nếp, chưa đi vào chiều sâu và chưa có chất lượng. Trong các buổi sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn còn nặng về hình thức do đó chưa thúc đẩy được việc trau dồi kiến thức và nâng cao trình độ chuyên môn của GV.
2.5.6. Công tác xây dựng cơ sở vật chất và quản lý việc sử dụng trang thiết bị dạy học dạy học
Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học là những phương tiện, điều kiện đảm bảo cho việc nâng cao chất lượng ĐT, là công cụ hỗ trợ cho việc đổi mới phương pháp dạy học. Hiểu được tầm quan trọng của công tác xây dựng cơ sở vật chất và quản lý việc sử dụng trang thiết bị dạy học nên các trường để khai thác, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất có hiệu quả. Tuy nhiên do nền kinh tế của địa phương còn nhiều khó khăn, cơ sở vật chất ở các trường chưa đảm bảo tốt cho việc dạy và học, chưa đáp ứng được yêu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học. Các phòng học bộ môn đang còn thiếu, chưa có phòng học dành cho môn ngoại ngữ, phòng đa năng, thư viện điện tử. Ngoài ra công
tác quản lý việc khai thác và sử dụng trang thiết bị dạy học còn lỏng lẻo. Những thực trạng đó đã ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ GV.