8. Cấu trúc luận văn
2.3.3. Thực trạng về các điều kiện bảo đảm cho hoạt động dạy học
Một nhà trường cũng như bất cứ một đơn vị, cơ quan, xớ nghiệp nào, muốn hoạt động được phải được trang bị các điều kiện cơ sở vật chất, tài chính, ngân sách và nhân sự. Đó là những điểm thiết yếu.
Thực trạng về cơ sở vật chất
Tổng diện tích khuôn viên trường Sơn Tây hiện có là 14.000 m2. Trong đó khu phòng học, khu nội trú cho học sinh, khu hiệu bộ, khu nhà ăn, khu nhà tập đa năng chiếm 3000m2. Trong đó:
+ Khu nội trú: 9 phòng với tổng diện tích 300 m2 + Hội trường và nhà tập đa năng: 3 phòng với tổng diện tích 800 m2 + Phòng thí nghiệm: 3 phòng tổng diện tích 150 m2 + Phòng thư viện: 3 kho tổng diện tích 120 m2 + Phòng máy tính: 2 phòng tổng diện tích 80 m2
Bảng 15: Khảo sát về các điều kiện bảo đảm cho hoạt động dạy và học (qua 300 phiếu)
Điều kiện bảo đảm Mức độ bảo đảm
Số lượng ý kiến Tỷ lệ (%)
Phòng học 84 34,5
Thư viện 236 63,2
Phòng thí nghiệm 214 41,3
Ngân sách tài chính cấp thường xuyên 16 11,8
Nhận xét:
Cơ sở vật chất đang xuống cấp, chưa đáp ứng được nhu cầu dạy và học của một trường chuyên. So với yêu cầu của trường THPT chuẩn quốc gia hiện nay, thì cơ sở hạ tầng như trên của trường Sơn Tây còn thiếu các phòng, như: Phòng bộ môn, phòng đọc giáo viên, sân chơi, bãi tập chưa bảo đảm.
- Về các phòng học: Hiện nay còn chưa đồng bộ, chủ yếu là chưa được kiên cố hoá, chưa được sắm đủ các trang thiết bị nội thất xứng đáng với tầm vóc của một trường chuyên đứng đầu về chất lượng đào tạo. Phòng học như trên chỉ đáp ứng được nhu cầu dạy học của trường bình thường. Có 65% ý kiến cho là chưa bảo đảm bảo phục vụ dạy và học. Học sinh phải học 2 ca; có môn phải học chéo buổi vì thiếu phòng.
- Về thư viện: Mặc dù những năm gần đây, nhà trường thực hiện theo Thông tư 30 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã có mua sắm thêm nhiều đầu sách mới, trong đó có nhiều sách tham khảo phục vụ dạy học, tổng số có 33.367 đầu sách. Số lượng ấy đã được bổ sung cập nhật sách mới, nhưng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu đọc, nghiên cứu, giảng dạy và học tập của thầy và trò. Hiện thư
viện chưa có phòng đọc giáo viên, chưa có điều kiện cho giáo viên và học sinh mượn sách về nhà đọc nên tác dụng phục vụ chưa cao.
Qua kết quả điều tra cho thấy có 36, 8% ý kiến cho rằng thư viện chưa đảm bảo cho việc dạy học, 63,2% ý kiến cho rằng thư viện đảm bảo cho việc dạy và học của thầy và trò (tạm chấp nhận trong điều kiện thực tế của nhà trường).
- Về phòng thí nghiệm: Nhà trường đã có 3 phòng thí nghiệm với diện tích là 62m2. Các mẫu vật, tranh ảnh được nhà trường mua sắm và cải tạo hằng năm; song việc chuẩn bị, sắp xếp và tiến hành các thí nghiệm còn chưa tốt; chưa minh hoạ cho các bài giảng thường xuyên, hiệu qủa các giờ thực hành chưa cao. Kết quả điều tra cho thấy có 58,7% ý kiến cho rằng phòng thí nghiệm chưa đảm bảo tốt cho việc dạy học (về ánh sáng, không gian, chất lượng thí nghiệm).
- Về tài chính – ngân sách: Nhà trường được cấp ngân sách chi thường xuyên theo dự toán kinh phí hàng năm. Từ nguồn vốn được cấp và nguồn vốn tỷ lệ % do cha mẹ học sinh đóng góp theo quy định của Bộ GD&ĐT và được UBND Thành phố phê duyệt. Có tới 89,2% ý kiến được trưng cầu cho rằng số kinh phí ngân sách cấp thường xuyên và hiện có đảm bảo phục vụ cho các hoạt động dạy học của nhà trường. Vẫn còn 11,8% ý kiến nhận xét là nguồn tài chính như hiện nay là chưa đảm bảo được yêu cầu dạy và học trong điều kiện của một trường THPT chuyên trọng điểm.