Sau khi học xong phần hiđroccabon chúng tôi cho tiến hành kiểm tra

Một phần của tài liệu Giảng dạy phần hiđrocacbon ( sách giáo khoa hoá học 11 ban cơ bản ) bằng hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học ở trường phổ thông (Trang 79 - 81)

lần 1.

- Sau đó 1 tuần chúng tôi cho tiến hành kiểm tra một lần nữa.

3.3. Chuẩn bị thực nghiệm.

a, Trờng thực nghiệm.

Chúng tôi chọn thực nghiệm s phạm tại trờng THPT Trần Hng Đạo (thành phố Ninh Bình – Tỉnh Ninh Bình). Đây là ngôi trờng có bề dày truyền thống. Đội ngũ giáo viên còn khá trẻ, chất lợng chuyên môn tốt, hàng năm có nhiều thầy cô giáo đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Ban giám hiệu trờng luôn tạo điều kiện tối đa cho chúng tôi tiến hành thực nghiệm. Cơ sở vật chất nhà trờng tơng đối đầy đủ, có một phòng thí nghiệm hóa học với đầy đủ hóa chất và trang thiết bị phục vụ cho học tập và giáo dục, có phòng máy đa chức năng nghe nhìn.

Tóm lại : Đây là môi trờng tốt cho chúng tôi thực nghiệm s phạm. b, Giáo viên dạy thực nghiệm

- Cô Vũ Thị Hơng Giang giáo viên bộ môn Hoá học trờng THPT Trần H- ng Đạo, dạy lớp thực nghiệm 11B8 và lớp đối chứng 11B7 (giáo viên giỏi cấp trờng).

- Cô Đinh Thuý Diệu giáo viên bộ môn Hoá học trờng THPT Trần Hng Đạo, dạy lớp thực nghiệm 11B5 và lớp đối chứng 11B4 (giáo viên giỏi cấp tỉnh, nhóm trởng nhóm Hoá).

c, Lớp thực nghiệm.

Được sự đồng ý của lónh đạo nhà trường, tổ chuyờn mụn và cỏc giỏo viờn giảng dạy chỳng tụi đó chọn thực nghiệm ở cỏc lớp sau:

Bảng 3.1 Đặc điểm của cỏc lớp được chọn

Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng

Lớp Sĩ số Chương trỡnh học Lớp Sĩ số Chương trỡnh học 11B8 50 Ban cơ bản 11B7 50 Ban cơ bản

11B5 49 Ban cơ bản 11B4 49 Ban cơ bản

3.3.3. Công tác chuẩn bị khác.

- Giáo viên chuẩn bị các hoạt động nhóm đã qua kí duyệt của giáo viên hớng dẫn.

- Đăng kí sử dụng các thiết bị và đồ dùng thí nghiệm, phòng máy đa chức năng.

- Nhuần nhuyễn các giáo án khi lên lớp.

- Thông báo trớc cho lớp thực nghiệm để các em chuẩn bị đồ dùng cần thiết.

3.4. Kết quả thực nghiệm sư phạm

Bảng 3.2: Bảng phõn phối kết quả kiểm tra và % học sinh đạt điểm Xi trở

xuống của bài kiểm tra trước thực nghiệm:

Lớp Nhúm Sĩ số

Số học sinh đạt điểm Xi

TB

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Phõn phối kết quả kiểm tra

11B7 ĐC 50 0 0 1 2 3 8 13 15 7 1 7,06

11B5 TN 49 0 0 3 2 1 6 14 12 9 2 7,26

11B4 ĐC 49 0 0 1 1 2 6 15 12 9 3 7,35

Bảng 3.3: Bảng phõn phối kết quả kiểm tra và % học sinh đạt điểm Xi

trở xuống của bài kiểm tra sau thực nghiệm lần 1:

Lớp Nhúm Sĩ số

Số học sinh đạt điển Xi TB

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Phõn phối kết quả kiểm tra

11B8 TN 50 0 0 1 3 5 8 11 10 10 2 7,1

11B7 ĐC 50 0 1 2 3 7 8 12 10 7 0 6,6

11B5 TN 49 0 0 0 3 5 2 12 14 10 3 7,45

11B4 ĐC 49 0 0 0 4 6 2 13 14 7 3 7,22

% số học sinh đạt điểm Xi trở xuống

11B8 TN 50 0 0 2 8 18 34 56 76 96 10011B7 ĐC 50 0 2 6 12 26 42 66 86 100 100 11B7 ĐC 50 0 2 6 12 26 42 66 86 100 100 11B5 TN 49 0 0 0 6,12 16,33 20,4 44,89 73,46 93,88 100 11B4 ĐC 49 0 0 0 8,16 20,4 24,49 51,02 79,59 93,88 100

Bảng 3.4 : Bảng phõn phối kết quả kiểm tra và % học sinh đạt điểm Xi trở

xuống của bài kiểm tra sau thực nghiệm lần 2 :

Lớp Nhúm Sĩ số

Số học sinh đạt điển Xi TB

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Phõn phối kết quả kiểm tra

11B8 TN 50 0 0 0 1 7 10 9 13 8 2 7,26

11B7 ĐC 50 0 0 1 2 7 15 9 8 7 1 6,78

11B5 TN 49 0 0 0 2 3 4 14 14 9 3 7,51

11B4 ĐC 49 0 0 0 2 5 5 13 12 9 3 7,36

% số học sinh đạt điểm Xi trở xuống

11B8 TN 50 0 0 0 2 16 36 54 80 96 10011B7 ĐC 50 0 0 2 6 20 50 68 84 98 100 11B7 ĐC 50 0 0 2 6 20 50 68 84 98 100 11B5 TN 49 0 0 0 4,08 10,2 18,36 46,94 75,51 93,88 100 11B4 ĐC 49 0 0 0 4,08 14,28 24,49 51,02 75,51 93,88 100

Đồ thị 3.1 Phõn phối kết quả và % học sinh đạt điểm Xi trở xuống của

Một phần của tài liệu Giảng dạy phần hiđrocacbon ( sách giáo khoa hoá học 11 ban cơ bản ) bằng hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học ở trường phổ thông (Trang 79 - 81)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(96 trang)
w