Một số biện pháp về đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý.

Một phần của tài liệu Các giải pháp phát triển giáo dục phổ thông miền núi huyện thường xuân tỉnh thanh hoá (Trang 54 - 56)

Đảm bảo về quy mô, kết cấu và số lợng giáo viên, với qui mô phát triển trờng lớp hiện nay, thì lực lợng giáo viên của huyện vừa thiếu lại vừa thừa cục bộ về cơ cấu, loại hình ở một số trờng. Do vậy cần phải cân đối lại lực lợng giáo viên, điều phối hợp lý giữa các trờng trong huyện, tránh tình trạng nơi thừa, nơi thiếu, đảm bảo cho giáo viên dạy đủ số tiết theo quy định, nghĩa là đảm bảo định mức lao động theo chức danh đợc đào tạo, việc làm này phải căn cứ vào nội dung và kế hoạch đào tạo từng cấp học.

Đối với các xã vùng cao, biên giới, vùng khó ổn định lâu dài nên u tiên đào tạo nguồn giáo viên theo địa chỉ, việc làm này chỉ có thể thực hiện đợc khi động viên và thu hút đợc học sinh các xã vùng cao, vùng sâu vào học các trờng phổ thông trung học dân tộc nội trú tỉnh, dân tộc nội trú trung ơng, trờng văn hoá Hữu Nghị Việt Xô. Phối hợp tốt vấn đề tuyển sinh với việc đào tạo ở các tr- ờng s phạm để đảm bảo cân đối các loại hình giáo viên.

Trớc hết để thực hiện phổ cập đúng độ tuổi cho học sinh tiểu học và xoá mù chữ cần huy động số học sinh đã tốt nghiệp PTTH tham gia trong lúc thiếu giáo viên. Để cân đối lực lợng giáo viên đủ về số lợng và cơ cấu loại hình về lâu dài thì căn bản là phải làm công tác kế hoạch học sinh những năm tới và quy hoạch mạng lới trờng lớp lâu dài, sát đúng thực tế. Trong công tác tuyển sinh cần u tiên học sinh vùng cao, học sinh địa phơng và đào tạo giáo viên những môn học mới để trở về phục vụ cho ngành.

Đối với vùng thấp và thị trấn, thì quy hoạch, sắp xếp lại đội ngũ giáo viên trên cơ sở đảm bảo chất lợng, đủ số lợng và chủng loại, khắc phục nhanh tình trạng mất cân đối nơi thừa, nơi thiếu, đội ngũ giáo viên cha đồng bộ, dạy chéo ban, chéo môn. Trong công tác tổ chức, kiên quyết trong điều động giáo viên, trên cơ sở yêu cầu từng vùng, từng môn học, cấp học.

b2. Đối với đội ngũ quản lý

Hớng chung là phải có quy hoạch theo hớng thâm canh, ổn định lâu dài.Chọn cử giáo viên có năng lực, trình độ đa đi đào tạo nghiệp vụ quản lý, để

tăng cờng cho đội ngũ quản lý sắp về hu, thuyên chuyển về xuôi trong vài ba năm tới. Có phơng án chủ động trong việc bố trí cán bộ quản lý trên phạm vi toàn ngành trong huyện.

Một phần của tài liệu Các giải pháp phát triển giáo dục phổ thông miền núi huyện thường xuân tỉnh thanh hoá (Trang 54 - 56)