Yêu cầu về phẩm chất, năng lực

Một phần của tài liệu Các giải pháp phát triển giáo dục phổ thông miền núi huyện thường xuân tỉnh thanh hoá (Trang 53 - 54)

Đội ngũ cán bộ giáo viên và cán bộ quản lý là chủ thể của mọi hoạt động trong nhà trờng. Là ngời chuyển tải những tri thức đợc nhân loại tích luỹ qua bao thế hệ đến ngời học, là ngời quyết định chất lợng và hiệu quả của giáo dục đào tạo, là lực lợng nòng cốt để đào tạo thế hệ trẻ trở thành những công dân có ích cho xã hội, đào tạo nguồn nhân lực cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất n- ớc.

Đất nớc chuyên mình bớc vào thiên niên kỷ mới nh thế nào, điều đó phụ thuộc rất lớn vào sự nghiệp giáo dục đào tạo mà trớc hết là đội ngũ giáo viên, những ngời đang hàng ngày, hàng giờ biến các mục tiêu giáo dục thành hiện thực. Vì vậy yêu cầu căn bản đối với đội ngũ cán bộ giáo viên hiện nay là giỏi về chuyên môn, có lơng tâm, có trách nhiệm, có lòng tự hào say mê nghề nghiệp, có t chất cán bộ theo tinh thần Nghị quyết TW 3 khoá VIII.

Về chuyên môn nghiệp vụ phải đạt chuẩn về trình độ do Bộ Giáo dục và đào tạo quy định đối với từng cấp học. Có nhận thức sâu sắc về tình hình chính trị, xã hội của địa phơng, trong nớc và thế giới. Có kiến thức khoa học kỹ thuật tổng hợp, phải biết tự học, tự rèn luyện để ngày một nâng cao trình độ chuyên

môn và năng lực công tác, biết phối hợp giữa nhà trờng và xã hội trong quá trình giáo dục đào tạo học sinh. Nắm bắt đợc các mục tiêu phát triển kinh tế xã hội của địa phơng và đất nớc để góp sức mình trong quá trình thực hiện các mục tiêu ấy.

Về phẩm chất phải là những ngời có đạo đức trong sáng, có lối sống lành mạnh, có lòng yêu tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, biết tôn trọng lẽ phải và giàu lòng nhân ái, có lơng tâm và trách nhiệm nghề nghiệp, gơng mẫu trong việc chấp hành đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc, sống đoàn kết với nhân dân, với bạn bè và đồng nghiệp, thực sự là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo.

Đối với cán bộ quản lý : bao gồm hiệu trởng, phó hiệu trởng là những ng- ời chịu trách nhiệm trớc Nhà nớc và nhân dân thực thi nhiệm vụ chính trị của đơn vị mình phụ trách, là ngời thiết kế và tổ chức lãnh đạo đờng lối và quan điểm của Đảng về Giáo dục & đào tạo ở địa phơng. Do vậy ngoài những yêu cầu đối với giáo viên, ngời cán bộ quản lý còn phải có sự hiểu biết sâu sắc về khoa học giáo dục, có lý luận và thực tiễn về chuyên môn, kinh nghiệm s phạm, có năng lực quản lý điều hành, cảm hoá và thuyết phục quần chúng, ngời cán bộ quản lý phải thực sự là “chim đầu đàn” trong tập thể s phạm nhà trờng. Ngoài ra còn phải có suy nghĩ độc lập sáng tạo trong công việc của mình và có những ý kiến đóng góp trong chiến lợc phát triển của ngành.

Tóm lại : Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là điều kiện cơ bản quyết định chất lợng và hiệu quả giáo dục đào tạo, nhằm đáp ứng nhu cầu của giai đoạn cách mạng mới, thực hiện thắng lợi những mục tiêu và định hớng đổi mới sự nghiệp giáo dục mà Nghị quyết trung ơng 4 khoá VII và Nghị quyết Trung - ơng 2 khoá VIII đã đề ra.

Một phần của tài liệu Các giải pháp phát triển giáo dục phổ thông miền núi huyện thường xuân tỉnh thanh hoá (Trang 53 - 54)