11 Ý thức tự quản của mỗi SV chưa cao 63 79,4 30 89,
3.1.5. Xuất phát từ thực trạng quản lý NSVH của SVở KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam.
Mục tiêu đào tạo của nhà trường là đào tạo ra cử nhân biên đạo múa, huấn luyện múa, diễn viên múa, nắm vững kiến thức múa, âm nhạc, nghiệp vụ sư phạm để giảng dạy múa tại các trường nghệ thuật, diễn viên các nhà hát. Có khả năng tham gia các hoạt động biên đạo múa, xây dựng các chương trình nghệ thuật. Có phẩm chất đạo đức, yêu nghề, có ý thức vươn lên trong nghề nghiệp. Trung thành với mục tiêu, lý tưởng của Đảng của dân tộc.
- Có tinh thần yêu nước, yêu CNXH
- Tôn trọng và thực hiện theo hiến pháp, pháp luật
- Có tinh thần “Tôn sư trọng đạo”, hiếu thảo với cha, mẹ, ông, bà. - Có tình trung thực, thẳng thắn, tự tin và lòng tự trọng
- Có tính kỷ luật, tự giác, tự quản và ý chí vươn lên. - Có tinh thần lạc quan, thương người, vị tha
- Có ý thức trách nhiệm trước cộng đồng, dân tộc - Có kỹ năng ứng xử khéo léo, tế nhị, linh hoạt
- Có bản lĩnh vững vàng trước cuộc sống, không bị cám dỗ thấp hèn - Khiêm tốn trong quan hệ và thận trọng trong giải quyết các sự việc - Có tinh thần hợp tác, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
3.1.5. Xuất phát từ thực trạng quản lý NSVH của SV ở KTX trường Caođẳng Múa Việt Nam. đẳng Múa Việt Nam.
Nhà trường đã chú ý đến việc quản lý NSVH của SV ở KTX, đưa ra một số nội dung, biện pháp bước đầu có hiệu quả nhất định, bên cạnh đó, mỗi nội dung, biện pháp đều có những hạn chế, tồn tại cần khắc phục, việc cải tiến nội dung, cập nhật các biện pháp sao cho phù hợp hay thay đổi cách kiểm tra, quản lý có chú ý đến song thường xuyên, liên tục, thiếu đổi mới, linh hoạt phù hợp với nguyện vọng chính đáng của SV do vậy hiệu quả chưa cao. Một số biện pháp, nội dung cần phải học hỏi nhiều hơn, đó là: việc xây dựng Ban tự quản SV ở KTX, xây dựng quy định, cơ chế phối hợp giữa các phòng, khoa, GVCN, các đoàn thể trong việc quản lý NSVH của SV; điều tra khảo sát, tìm hiểu, nghiên cứu tình hình, nhu cầu nguyện vọng của SV ở KTX một cách hiệu quả, phù hợp nguyện vọng chính đáng của SV, nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần, nâng cao nhận thức, kỹ năng giao tiếp, ứng xử, rèn luyện tính tự giác trong học tập, tự quản trong các hoạt động và có thói quen, nề nếp tốt trong các hoạt động của cá nhân, tập thể.
3.2. ĐỀ XUẤT CÁC NHÓM BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆUQUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NSVH CỦA SV Ở KTX TRƯỜNG CAO