Để công tác truyền thông nâng cao nhận thức của cộng đồng về CTR đƣợc thực hiện tốt, đề xuất:
-Tiếp tục triển khai dự án Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trƣờng trong học đƣờng cho cấp giáo dục trung học cơ sở, trung học phổ thông, giáo dục thƣờng xuyên- trung cấp - dạy nghề - cao đẳng - đại học; tổ chức biên soạn tài liệu tuyên truyền, nhận thức môi trƣờng cho các đối tƣợng là cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh cấp giáo dục trung học cơ sở, trung học phổ thông, giáo dục thƣờng xuyên- trung cấp - dạy nghề - cao đẳng - đại học.
-Tổ chức tuyên truyền, phổ biến các chủ trƣơng, chính sách, pháp luật về bảo vệ môi trƣờng đến các tổ chức, cá nhân nhằm quán triệt sâu sắc và nhận thức đầy đủ về nhiệm vụ bảo vệ môi trƣờng bằng nhiều hình thức sinh động nhƣ: các pa nô điện tử, áp phích tại các chợ, siêu thị, khu đông dân cƣ, tuyến đƣờng lớn,...
-Tổ chức các đợt giao lƣu trực tuyến, cuộc thi về bảo vệ MT, quản lý CTR; duy trì chƣơng trình tuyên truyền pháp luật về bảo vệ môi trƣờng, quản lý CTR trên sóng phát thanh và truyền hình Đồng Nai định kỳ.
-Trong thời gian tới, để thực hiện có hiệu quả chƣơng trình phân loại CTR, kiến nghị các ngành, các cấp: trang bị đầy đủ, kịp thời hệ thống phƣơng tiện phù hợp cho việc thu gom, vận chuyển CTR đã đƣợc phân loại; việc triển khai tập huấn phân loại CTR phải đồng thời với việc cấp phát thiết bị phân loại CTR để ngƣời dân áp dụng ngay việc phân loại CTR; tăng cƣờng vận động, kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở ngƣời dân tích cực tham gia chƣơng trình đồng thời có sự giám sát chặt chẽ của từng tổ tự quản ngay địa bàn dân cƣ. Thời gian thực hiện việc phân loại CTR tại nguồn cần kéo dài và trở thành việc làm thƣờng xuyên để từng bƣớc thay đổi thói quen, tập quán cũng nhƣ tạo đƣợc chuyển biến mạnh mẽ về ý thức phân loại CTR của ngƣời dân.