Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
thần phê phán chế độ phong kiến triệt để mạnh mẽ; yêu cầu nâng cao dân trí… Sau từng câu, từng chữ là tất cả nhiệt tâm yêu nước của một nhà cách mạng.
- Nghệ thuật viết văn chính luận giàu sức thuyết phục: lập luận chặt chẽ, khúc chiết, dẫn chứng tiêu biểu, sâu sắc, sự hòa quyện giữa lý trí và tình cảm.
5. Củng cố, dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà soạn bài “Một thời đại trong thi ca”
PHIẾU HỌC TẬP
1. Hoàn thành bảng so sánh giữa luân lí xã hội nước ta và luân lĩ xã hội châu Âu (nước Pháp)
Tính phổ biến
Dẫn chứng
Nguyên nhân
=> Sự khác biệt lớn nhất:
2. Tìm những từ ngữ xưng hô khi nói về người dân nước mình của Phan Châu Trinh
……… ……… ……… ……… => Thái độ, tấm lòng tác giả với đât nước, dân tộc?
……… ……… ………
GIÁO ÁN VIẾT BẢNG
MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA
(Trích)
I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả
- Cuộc đời:
+ Tên, năm sinh - mất, quê quán + Sớm tham gia phong trào yêu nước.
+ Hoạt động chủ yếu trong ngành Văn hóa – nghệ thuật - Sự nghiệp:
+ Là một trong những nhà phê bình văn học xuất sắc của nền VHVN hiện đại. + Có biệt tài phê bình thơ.
+ Phong cách phê bình:
• Về phương pháp: thiên về thưởng thức và ghi nhận ấn tượng • Về nghệ thuật: văn nhẹ nhàng, tinh tế, tài hoa và hóm hỉnh. - Tác phẩm chính
2. Tác phẩm và đoạn trích
- Tiểu luận phê bình “Một thời đại trong thi ca”: tổng kết toàn diện, khoa học, sâu sắc về phong trào Thơ mới
- Đoạn trích nằm ở cuối bài tiểu luận: học bàn về “tinh thần thơ mới” - điều mà tác giả cho là quan trọng hơn cả