6. Kết cấu của luận văn
2.1.1.2. Những nội dung cơ bản của quá trình CNH, HĐ Hở nước ta
Trong “Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội” (Bổ sung, phát triển năm 2011), một lần nữa Đảng ta khẳng định: “ Đi lên chủ nghĩa xã hội là khát vọng của nhân dân ta, là sự lựa chọn đúng đắn của Đảng cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh, phù hợp với xu thế phát triển của lịch sử. Xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng là một xã hội: Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; do nhân dân làm chủ; có nền kinh tế phát triển cao dựa trên lực lượng sản xuất hiện đại và quan hệ sản xuất tiến bộ phù hợp; có nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; con người có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện; các dân tộc trong cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp nhau cùng phát triển; có nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩacủa nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân do Đảng cộng sản lãnh đạo; có quan hệ hữu nghị và hợp tác với các nước trên thế giới” [20; 70]. Có thể nói, đây là một quá trình cách mạng sâu sắc, triệt để, đấu tranh phức tạp giữa cái cũ và cái mới nhằm tạo ra sự biến đổi về chất trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Để thực hiện thắng lợi mục tiêu trên, chúng ta phải triển khai CNH, HĐH toàn diện trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội: kinh tế, chính trị - xã hội, văn hóa, khoa học – công nghệ, giáo dục - đào tạo.
Thứ nhất, trong lĩnh vực kinh tế
Đảng ta xác định: “Phát triển kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm, thực hiện CNH, HĐH đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức bảo vệ tài nguyên môi trường; xây dựng cơ cấu kinh tế hợp lý, hiện đại, có hiệu quả và bền vững, gắn kết chặt chẽ công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ. Coi trọng phát triển các ngành công nghiệp nặng, công nghiệp chế tạo có tính nền tảng và các ngành công nghiệp có lợi thế; phát triển nông, lâm, ngư nghiệp ngày càng đạt trình độ công nghệ cao, chất lượng cao gắn với công nghiệp chế biến và xây dựng nông thôn mới. Bảo đảm phát triển hài hòa giữa các vùng, miền; thúc đẩy phát triển nhanh các vùng kinh tế trọng điểm, đồng thời tạo điều kiện phát
triển các vùng có nhiều khó khăn. Xây dựng nền kinh tế độc lập, tự chủ, đồng thời chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế” [20; 75]. Với nội dung phát triển kinh tế như vậy, CNH, HĐH trên lĩnh vực kinh tế được thể hiện ở những mặt sau:
+ Kịp thời nắm bắt và ứng dụng những thành tựu của khoa học công nghệ hiện đại vào các quá trình kinh tế; đồng thời tiến hành đổi mới công nghệ truyền thống theo hướng hiện đại
+ Sử dụng những tiến bộ khoa học – công nghệ hiện đại để một mặt chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và vùng lãnh thổ, trên cơ sở những lợi thế có sẵn của mỗi vùng, ngành; mặt khác, tham gia vào quá trình hợp tác trong nước và quốc tế; đẩy nhanh quá trình phân công lao động xã hội nhằm tạo ra nhiều ngành nghề mới đáp ứng nhu cầu việc làm cho người lao động.
Thứ hai, trong lĩnh vực chính trị - xã hội
CNH, HĐH trong lĩnh vực chính trị - xã hội là quá trình ứng dụng những thành tựu khoa học – công nghệ, những tư tưởng, lý luận về quản lý xã hội tiên tiến để xây dựng một nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân. Một nhà nước hiện đại, tiên tiến, đủ sức quản lý đất nước trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH. Do vậy, cần phải:
+ Xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam trên cơ sở xã hội công dân, nghĩa là nhà nước phải tổ chức, quản lý xã hội bằng pháp luật; còn mỗi thành viên của xã hội đều phải có ý thức pháp luật, phải sống, lao động, học tập, sinh hoạt theo hiến pháp và pháp luật
+ Xây dựng, phát triển và hoàn thiện hệ thống pháp luật để pháp luật không chỉ phản ánh đúng quy luật phát triển khách quan của xã hội mà còn thể hiện được quyền lợi và nghĩa vụ, tự do và trách nhiệm của mỗi công dân và của các tổ chức chính trị - xã hội.
+ Đào tạo và sử dụng hợp lý đội ngũ cán bộ công chức, viên chức nhà nước, tạo điều kiện để họ có điều kiện học tập và làm quen với tác phong công nghiệp, cách làm việc khoa học, hiện đại; đồng thời ứng dụng những thành tựu khoa học – kỹ thuật tiên tiến, hiện đại vào công tác quản lý xã hội.
Thứ ba, trong lĩnh vực văn hóa
Để cho quá trình “phát triển văn hóa, xã hội hài hòa với phát triển kinh tế, bảo đảm tiến bộ và công bằng xã hội cho từng bước và từng chính sách phát triển” và để cho văn hóa thực sự trở thành nền tảng tinh thần của xã hội và là động lực phát triển kinh tế - xã hội. Chúng ta cần phải xây dựng một nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, vừa kế thừa, phát huy những truyền thống văn hóa tốt đẹp của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, vừa tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại. Muốn vậy, CNH, HĐH trong lĩnh vực văn hóa cần phải:
+ Tăng đầu tư của nhà nước, đồng thời tăng cường huy động các nguồn lực xã hội cho phát triển văn hóa
+ Xây dựng con người Việt Nam giàu lòng yêu nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm công dân, có tri thức, sức khỏe. Lao động giỏi, sống có văn hóa, nghĩa tình, có tinh thần quốc tế chân chính.
+ Xây dựng gia đình ấm no, tiến bộ, hạnh phúc, thực hiện bình đẳng giới, chăm sóc và bảo vệ trẻ em.
+ Tạo điều kiện để kích thích óc tự do, sáng tạo của mỗi cá nhân, của tập thể và của cả cộng đồng dân tộc.
+ Phát triển mạnh sự nghiệp văn hóa nghệ thuật, hệ thống thông tin đại chúng; bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa truyền thống cách mạng; mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế về văn hóa nhằm tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại phục vụ cho việc phát triển văn hóa. Đồng thời kiên quyết đấu tranh chống các loại phản văn hóa, chống khuynh hướng thương mại hóa văn hóa và đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực trong văn hóa.
Thứ tư, trong lĩnh vực khoa học – công nghệ
Phát triển khoa học – công nghệ là động lực nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả, phát triển nhanh, bền vững nền kinh tế. Khoa học và công nghệ giữ vai trò then chốt trong việc phát triển lực lượng sản xuất hiện đại, bảo vệ tài nguyên và môi trường, nâng cao khả năng cạnh tranh của nền kinh tế. Phát triển khoa học – công nghệ nhằm mục tiêu đẩy mạnh CNH, HĐH đất
nước, phát triển kinh tế tri thức, vươn lên trình độ của thế giới. Do vậy, CNH, HĐH trong lĩnh vực khoa học – công nghệ cần phải:
+ Đổi mới mạnh mẽ, đồng bộ tổ chức, cơ chế quản lý, chính sách phát triển khoa học và công nghệ, gắn các mục tiêu, nhiệm vụ của khoa học – công nghệ với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội.
+ Hướng hoạt động khoa học – công nghệ vào phục vụ đổi mới mô hình tăng trưởng và cơ cấu lai nền kinh tế; nâng cao năng lực khoa học và công nghệ để làm chủ các công nghệ tiên tiến, công nghệ cao, các phương pháp quản lý tiên tiến; sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe của nhân dân, dự báo kịp thời, phòng chống, hạn chế và khắc phục hậu quả thiên tai.
+ Phát triển kinh tế tri thức, phát triển nâng cao năng lực khoa học – công nghệ có trọng tâm, trọng điểm, đồng bộ về sơ sở vật chất và nguồn nhân lực.
+ Tăng đầu tư nhà nước cho các trọng điểm quốc gia, đồng thời đẩy mạnh xã hội hóa, huy động các nguồn lực xã hội cho phát triển khoa học – công nghệ.
+ Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ trong nước và tiếp thu sử dụng có hiệu quả thành tựu khoa học công nghệ hiện đại trên thế giới, làm cơ sở vững chắc cho việc phát triển các ngành công nghiệp hiện đại.
+ Hình thành đồng bộ cơ chế, chính sách khuyến khích sáng tạo, trọng dụng nhân tài và đẩy mạnh hợp tác quốc tế, khuyến khích mọi tổ chức, cá nhân, đầu tư phát triển khoa học công nghệ, sử dụng có hiệu quả mọi nguồn lực khoa học và công nghệ.
Thứ năm, trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo
CNH, HĐH trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo nhằm phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, là yếu tố quyết định đẩy mạnh phát triển và ứng dụng khoa học, công nghệ, cơ cấu lại nền kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng và là lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất, bảo đảm phát triển nhanh, hiệu quả và bền vững. Do vậy, Đảng ta xác định cần phải:
+ Quán triệt quan điểm ““Giáo dục – đào tạo là quốc sách hàng đầu” trong mọi tổ chức, mọi cấp, mọi ngành trong phạm vi cả nước.
+ Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế. Trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt.
+ Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp
+ Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục
+ Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, phát huy nhân tài; đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức.
+ Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đa dạng, đa tầng của công nghệ và trình độ phát triển của các lĩnh vực, ngành nghề. Đặc biệt coi trọng phát triển đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý giỏi, đội ngũ chuyên gia, quản trị doanh nghiệp giỏi, lao động ngành nghề và cán bộ khoa học, công nghệ đầu đàn
+ Thực hiện liên kết chặt chẽ giữa doanh nghiệp, cơ sở sử dụng lao động, cơ sở đào tạo và Nhà nước để phát triển nguồn nhân lực theo nhu cầu xã hội” [20; 130-131].
2.1.2. Vai trò quyết định của việc phát triển con người, phát triển nguồn nhân lực đối với sự nghiệp CNH, HĐH ở nước ta hiện nay